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《荷叶圆圆》学情分析

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《荷叶圆圆》学情分析

一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了

汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多认少写的原则

上，学生已会认250个生字，会写100个字;能据一定的情境或看图，用普通话讲

清一件简单的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生

活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、

疑问、感叹的语气。

在《荷叶圆圆》这一课中，朗读课堂的大多数时间，在读中识字写字。整体来

看，女生比男生，活泼好动，回答问题也比较积极。在课堂教学中，要

积极鼓励男生回答问题，开展赛读的方式。激发学生的竞争意识，培养

学生的自信，逐步训练学生的朗读能力。