初二语文老师期末复习计划(通用5篇) .pdf

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初二语文老师期末复习计划

初二语文老师期末复习计划(通用5篇)

如何制定详细的复习计划,通过复习,使学生对知识有一个明确的、

系统的了解,复习的目标就是充分利用有效的时间,拿到更满意的成绩。

我们该怎么去写复习计划呢?以下是小编帮大家整理的初二语文老师

期末复习计划(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

初二语文老师期末复习计划1

一、复习目标:

1、巩固本册书所学的基础知识,做到会读、会写、会用。

2、背记要求背诵的课文以及语段,做到能正确书写,并且理解一

些语句的含义,积累精练的语句,提高学生的语文素养。

3、分析课文中精彩的语段,学习一些常用的写作方法,提高学生

的读写能力,交际能力,分析能力。

4、通过复习,使学生明白:知识贵在积累,温故知新的道理,养

成勤学好问的习惯。

二、复习重点:

1、本册教材的字、词、文学常识等基础知识。

2、讲读课文的内容及习题。背诵。

3、精要语段的阅读分析。

4、文章的写作方法。

三、复习难点:

揣摩和品味词、句;学困生主要是习题的记忆。

四、复习用具:

1、投影仪。

2、教科书、练习册以及复习题单。

五、计划课时:

略。

六、复习顺序及反馈方式:

1、复习讲读课文,重点复习课文内容及课后习题,对学生进行思

想教育,积累字、词,学习一些写法。用题单检验学生对知识的掌握

情况。

2、复习说明文,记忆字词及作者,理顺课文内容,把握说明对象、

特征、说明方法,揣摩准确、生动的语言,记忆习题,分析重点语段。

当堂复习,当堂发题单巩固,然后用小卷或试卷检测复习情况,对学

困生要“一帮一”,稍微降低一些要求。

3、复习文言诗文。记忆常识,背写课文,理解写法和情感,记忆

课后习题,重点是对精彩语句的理解。用现代汉语翻译课文,记忆一

些文言字词的用法。

4、欣赏一些佳作,拓宽学生的选材范围,会围绕中心选材叙事,

表述感情,并且会描写、议论抒情。

5、用综合试卷检查学生的复习情况,树立学生的信心,培养学生

良好的审题、答卷的习惯。

初二语文老师期末复习计划2

本学期的语文教学即将结束。为了做好期末复习工作,让学生巩

固语文知识,提升语文学习技能,特制定本次语文复习计划。

审查目标:

1、复习巩固本书要求学习的生词和名句,课堂上增加一些讲解古

文的词语,使行文规范,不写错别字。

2、通过阅读训练,进一步掌握阅读理解的方法和技巧。比如,学

会把握文章的主要内容,体会文章所表达的思想感情,培养阅读能力。

3、积累一些文言文词汇,学会翻译文言文,理解文言文的主要意

思并表达出来,结合自己的生活经历谈谈自己的理解。

4、弥补平时作业的不足,能够写出有一定顺序和真情实感的作文。

5、拓展一些语文综合实践活动,达到课内外互补的效果。

6、充分利用期末复习时间,争取期末考试取得好成绩。

审核内容:

1、基础知识。复习每一课中的新单词及其解释。学生对课本中的

生词和常用词进行分类,要求学生根据拼音记下或写出汉字。加强专

项培训。

2、文言文复习。总结本书中的重要词语和56单元文言文单元中

的重要实词、虚词,还可以总结一词多义、古今异义、通假字。能够

正确、流利、有感情地阅读和背诵文言文

3、古诗背诵和听写。要求学生背诵课本上所有的古诗词和现代诗

词,以及优美的时事美文,加强积累。

4、课内课外阅读是学生学习中的一个难点。要求学生在复习前掌

握基本技能和相关要点。然后根据单元复习学生,用试卷训练他们。

5、课后阅读名著。查看本期课本所列课外名著的学生阅读情况,

引导学生掌握知识要点,能够对所读名著进行归纳整理,写出读后感

受。

6、中国实践活动。整理教材中六项语文实践活动的内容和要求,

检查学生掌握情况。

7、作文训练。从命题、结构、语言、开头、结尾等进行训练。,

强调学生首先要能把一件事解释清楚,然后要求学生对一件事发表自

己的看法,这是有道理的。跟着单词走。

8、综合试卷。结合现在的考试方式,有目的地训练学生。要求学

生检查自己的知识,增强解决试卷中问题的

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