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七年级数学湘教版下册教学计划（精选5篇）

时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点，现在的你想必不是在做教学计划，就是在

准备做教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编精心整理的七年级数学湘

教版下册教学计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级数学湘教版下册教学计划1

一、指导思想

在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。以“面

向每一个学生，一切为了学生的发展”为知道思想，在教学的同时，渗透情感教育。

二、教学目标

1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的；

2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的；

3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学；

4、让学生掌握数学基本知识和技能

三、教材分析：

本册教材是在新《课标》的指导下，编写的一本全新教材。无论其教学理念，目标要

求，教材框架，教材的整合跟以往教材比，都有很大的变化。

本次教材更名为《义务教育课程标准试验教科书·数学·七年级上册》这样更名体现了

九年义务教育的一贯制，教学时要注意九年数学教学的连贯性。本册教材共分为六章26

节。

具体章节如下：

第一章一元一次不等式组

1.1一元一次不等式组1.2一元一次不等式组的解法1.3一元一次不等式组的应用

第二章二元一次方程组

2.1二元一次方程组2.2二元一次方程组的解法2.2.1代入消元法2.2.2加减消元法

2.3二元一次方程组的应用

第三章平面上的位置关系和度量关系

3.1线段、直线、射线

3.2角

3.3平面直线的位置关系

3.4图形的平移

3.5平行线的性质与判定

3.6垂线的性质与判定

第四章多项式

4.1多项式

4.2多项式的加减

4.3多项式的乘法

4.4乘法公式

第五章轴对称图形

5.1轴反射与轴对称图形

5.2线段的垂直平分线

5.3三角形

5.4三角形的内角和

5.5角平分线的性质

5.6等腰三角形

5.7等边三角形

第六章数据的分析与比较

6.1加权平均数

6.2极差、方差

6.3两组数据的比较

每一节配有A、B两组习题，每一章配有A、B、C三组复习题。C组习题一般为探究

题。全书配有两个课题学习和两则数学与文化知识。以拓宽学生的知识面。

整个教材体现了如下特点：

1．现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。

2．实践性——联系社会实际，贴近生活实际。

3．探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。

4．发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。

5．趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。

四、教学措施：

第一章重视一元一次不等式的解法与应用

注意从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的教学情境，关注学生在学习

活动中的情感和态度表现，给学生足够的活动空间，认真实施分层教学

第二章灵活运用代入法或加减法解简单的二元一次方程组。

会列出二元一次方程组解简单应用题，并能分析结果理解解方程组“消元”的思想，

领会“转化”的思想，妥善处理学生“主体”与教师“主导”的关系，突出解二元一次方

程组通法的教学，加强学生之间的合作学习，注意教材弹性。

第三章平面上直线的位置关系和度量关系。

了解同一平面上的两条直线的三种关系，初步理解平移的概念，平行与垂直的性质与

判定，注重从学生实际出发，注重概念引入多联系实际，尽量利用教具或多媒体设备，保

持教材的逻辑体系，注重联系教材的文化背景。

第四章多项式的运算

能进行多项式的加减乘法运算，体会乘法公式在计算中的简便作用。

第五章轴对称图形

利用轴对称进行图案设计，认识和欣赏轴对称在现实中的应用，认识特殊三角形的性

质及角平分线、垂直平分线的性质设计开放《湘教版七年级数学下册教学计划》

性很强的练习，关注学生情感、价值观的培养，关注“局部”与“整体”的教学思维

的训练

第六章数据的分析与比较

对加权平均数、极差、方差的概念，注意把握教学的层次让学生自主思考、相互交流，