山东省冠县武训高级中学高三物理复习：验证力的平行四边形定则省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptxVIP

必修1zxxk验证力平行四边形定则第1页一、试验目标1.验证力平行四边形定则。2.掌握弹簧秤结构、调整方法和使用方法。二、试验原理假如两个互成角度共点力F1、F2作用于橡皮筋结点上，与只用一个力F′作用于橡皮筋结点上，所产生效果相同(橡皮条在相同方向上伸长相同长度)，那么，F′就是F1和F2协力。依据平行四边形定则作出两共点力F1和F2协力F图示，应与F′等大同向。三、试验器材方木板一块、白纸、弹簧秤(两只)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(几个)。第2页四、试验步骤图钉把白纸钉在方木板上。方木板平放在桌面上，用图钉把橡皮条一端固定在A点，橡皮条另一端拴上两个细绳套。(固定点A在纸面外)zxx``k用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。(如图位置O须处于纸面以内)用铅笔描下O位置和两细绳套方向，并统计弹簧秤读数。从力作用点(位置O)沿着两细绳套方向画直线，按选定标度作出这两只弹簧秤拉力F1和F2图示，并用平行四边形定则作出协力F图示。AO第3页F1F2F四、试验步骤图钉把白纸钉在方木板上。方木板平放在桌面上，用图钉把橡皮条一端固定在A点，橡皮条另一端拴上两个细绳套。(固定点A在纸面外)用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。(如图位置O须处于纸面以内)用铅笔描下O位置和两细绳套方向，并统计弹簧秤读数。从力作用点(位置O)沿着两细绳套方向画直线，按选定标度作出这两只弹簧秤拉力F1和F2图示，并用平行四边形定则作出协力F图示。AO第4页四、试验步骤只用一只弹簧秤经过细绳套把 橡皮条结点拉到一样位置O，记下弹簧秤读数和细绳 方向。用刻度尺从O点按一样标 度沿统计方向作出这只弹簧秤 拉力F′图示。Zx```xk比较力F′图示与协力F图示， 看二者是否等长、同向。改变两个力F1和F2大小和夹角，再重复试验两次。F1F2FF’AO第5页五、注意事项1.不要直接以橡皮条端点为结点，可拴一短细绳再连两细绳套，以三绳交点为结点，使结点小些，便于准确地统计结点O位置。2.不要用老化橡皮条，检验方法是用一个弹簧秤拉橡皮条，要重复做几次使橡皮条拉伸到相同长度看弹簧秤读数有没有改变。3.弹簧秤在使用前应水平放置，然后检验、校正零点。将两弹簧秤相互勾着水平拉伸，选择两只读数完全一致弹簧秤使用。4.在同一次试验中，使橡皮条拉长时结点O位置一定要相同。5.用两只弹簧秤钩住细绳套互成角度地拉橡皮条时，夹角不宜太大，也不宜太小，以60°～100°之间为宜。第6页五、注意事项 6.读数时应注意使弹簧秤与木板平行，并使细绳套与弹簧秤轴线在同一条直线上，防止弹簧秤外壳与弹簧秤限位孔之间有摩擦。读数时眼睛要正视弹簧秤刻度，在协力不超出量程及在橡皮条弹性程度范围内前提下，拉力数值应尽可能大些。7.细绳套应适当长一些，便于确定力方向，不要直接沿细绳套方向画直线，应在细绳套末端用铅笔画一个点，取掉细绳套后，再将所标点与O点连直线确定力方向。8.在同一次试验中，画力图示所选定标度要相同，而且要恰当选取标度，使所作力图示稍大一些。第7页六、误差分析用描点法统计拉力方向不够准确；所作平行四边形对边不严格平行；拉橡皮条时，没有做到橡皮条及两细绳套平行于木板，使在纸上所描下拉力方向并不是拉力真实方向；没有校准弹簧秤零点，两弹簧秤刻度不准确；弹簧拉杆与限位孔有摩擦，使弹簧秤读数并不能真实地表示细绳中拉力大小。弹簧秤选取方法是：将两只弹簧秤调零后，互勾水平对拉，若两只弹簧秤在对拉过程中，读数相同，则可选取，若读数不一样，应另换，直到相同为止。弹簧秤不能在超出它测量范围情况下使用。使用前要检验指针是否指在零刻度线，不然应校正零位。读数时应正对、平视刻度。第8页【例1】某同学做“验证力平行四边形定则”试验时，主要步骤是：A.在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上。B.用图钉把橡皮条一端固定在板上A点，在橡皮条另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套。C.用两个弹簧测力计分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点抵达某一位置O。统计下O点位置，读出两个弹簧测力计示数。Zx```xkD.按选好标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计拉力F1和F2图示，并用平行四边形定则求出协力F。E.只用一个弹簧测力计，经过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计示数，记下细绳方向，按同一标度作出这个力F′图示。F.比较F′和F大小和方向，看它们是否相同，得出结论。上述步骤中(1)有主要遗漏步骤序号是___和___；(2)遗漏内容分别是_______________