幼教培训课件：《如何写幼儿素质发展报告书》.pptx

——如何写幼儿素质发展报告书;结合幼儿发展特点：

分发展阶段：1、优

2、良

3、中

4、差

;撰写要素：

1、从孩子优点进行分析

2、提出孩子存在不足的地方

3、寄语希望和孩子下一步成长计划;写寄语的基本要点：

1、要有针对性（孩子的个性及特征）

2、要有亲切感（可以是特殊称呼）

3、要有客观性（优缺点分明）

4、要有发展性（幼儿通过老师的评价能坚持正确的行为。评

价缺点不能直接批判，要做出正面引导，

激励幼儿。如：幼儿挑食、注意力不集中）

5、要有全面性——尽可能全面描述孩子（认知内驱力、自

我提高内驱力、附属内驱力）;赞赏式:

1、你越来越棒了，真好！

2、你真棒！最近学到了很多本领哦！

3、喜欢你活泼大方，喜欢你爱思考，喜欢你积极发言，喜欢你遵守纪律，

喜欢你按时入园，喜欢你大口大口吃饭的样子，喜欢你乐于分享与合

作，喜欢你每天安静入睡可爱的模样，喜欢你的独立能力，喜欢你客

服困难和解决问题的能力！

4、祝贺你每次都这么棒！

5、保持你的优点，就这样做下去，孩子！

6、喜欢你的认真劲儿！

7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

9、今天我太高兴了，因为看到了你的进步!

;肯定式:

1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！

2、孩子，你在努力！我能感觉到！

3、这段时间学习状态很好！继续加油！

4、有进步啦！

5、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

6、老师为你骄傲！

7、坚持是一种美德！

8、进步非常大，你是班上的小老师

9、你是老师的小帮手

10、你是同伴的好帮手

11、你是、、、、、

;批评式:

1、没有坚持按时入园，以后早睡早起！

2、你没有认真完成老师布置的任务哦！

3、为什么总是坐不住呢？看你以后的表现啰！

4、这不是你的水平！

5、认真听了吗？我喜欢你上次的回答！

6、不能骄傲，需要持之以恒！

7、你的朋友们快超过你啦，还不努力！

8、后面没有前面认真，“持之以恒”！

8、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

10、昨天的你不是这样的，你可以做的很好！

11、你没有按时入睡、你没有按时入园、你没有按时完成任务、

你没有、、、、、

;

;

;导行式:

1、看看XXX的小朋友，他做的很棒！

2、你能做到，加油！

3、再加把劲！

4、不能跃跃欲试，要热情而执著地做好！

5、要结合自己生活经验大胆交流或沟通。

6、把你的想法和××同学的交流，你会有收获！

7、多看一些课外读物，我觉得你需要这些知识！

8、选择一些结合主题相关读物，对你的语言表达和想象会有好处！

9、没有规矩，不成方圆，对吧？

10、多去玩一些建构类的玩具

11、多去参加动手活动

12、多去、、、、;指导式:

1、这句话这样说会更好。

2、你应该可以做得更好！加油！

3、语言可以更活泼些！

4、尝试用生活经验表达自己的心情，你一定能学会！

5、在XXXX方面，还可以做得更突出些！

6、要XXXXX，更加完美。

7、我想，你睡觉的时间需要调整，我们可以商量一下。

8、眼到，心到，嘴到，手到。你能做到！

9、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

10、大小一致，美观整齐！

11、你应该自己背书包！

12、你应该、、、、、、;谈心式:

1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

2、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便

会看到自己的进步！

3、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！

4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！

5、字里行间流露出的真情，让我感动！

6、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！

7、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。

8、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！

9、你能感觉到老师对你的期待吗？

10、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！

11、你能、、、、;总结式:

1、交流，有助思维，你做得好！

2、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！

3、看着你每天的进步，作为你的老师感到欣慰，我们一起努力！

4、xxxx你做到了，希望你一如既往的坚持，更上一层楼！

5、希望、、、

6、下一步达到、、、;互动式:

4、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

5、共同努力，共同进步！

6、你的努力给我力量！

7、我喜欢你对学习的专