幼儿园中班歌曲伴奏-培训课件.pptx

中班幼儿歌曲伴奏

即兴伴奏

是指在没有正规伴奏谱的情况下，根据歌曲的旋律在键盘上即兴弹奏，是钢琴伴奏的一种形式。从情绪、背景、情景等方面加强歌曲的表现力，使歌曲的音乐形象更加丰富。

幼儿歌曲的特点

幼儿歌曲是以幼儿生活为题材，反映幼儿思想感情，体现他们心理特点与审美特点的歌曲。所以大都短小简洁，充满童趣。孩子们往往喜欢跟着老师的旋律一起唱歌。

幼儿歌曲即兴伴奏的特点

一、伴奏要简单，千万不能喧宾夺主。

二、要用带旋律的伴奏，让幼儿能够清晰听到主旋律并跟着哼唱。

常用的儿童歌曲编配和弦

儿童歌曲编配主要以正三和弦为主，是即兴伴奏中最常用到的三个和弦，熟悉它们的用法对我们以后为幼儿歌曲编配即兴伴奏尤为重要。

以C大调为例，Ⅰ级135；Ⅳ级46ⅰ；Ⅴ级572；

常用儿童歌曲伴奏音型

常见音型的三个基本形式：和弦式、分解式、半分解式

和弦式

和弦式伴奏音型是指伴奏音型以和弦的原形出现的一种形式，也称为柱式和弦，最常见的是以四分音符为单位进行弹奏的一种形式。

这个伴奏音型的特点是坚定有力，适合进行曲风格的歌曲。

二、分解和弦式

分解和弦伴奏音型是指伴奏音型以和弦的分解形式出现的一种形式，最常见的是以八分音符为单位进行弹奏的一种形式。

这个伴奏音型特点是抒情流畅，适合抒情风格的歌曲。

三、半分解和弦式

半分解和弦式伴奏音型是伴奏音型以和弦的低音与另外几个和弦音交替出现的一种形式。

这个伴奏音型的特点是欢快跳跃，适合欢快风格的歌曲。

四、前奏的运用

前奏能够让幼儿感受歌曲的风格、速度、音的高低等，前奏的出现，对歌曲的把握有着举足轻重的作用。所以前奏运用得当，歌曲的伴奏就成功了一半。

添加前奏的方法

1、将歌曲的最后一句在原位或者移高八度作为前奏。

2、将歌曲的伴奏音型作为前奏。

3、将歌曲中的任意一句略加修饰作为前奏。

五、编配旋律织体的基本步骤

（1）先用右手弹熟主旋律。

（2）确定调性，分析是大调或小调（最后一个音符落在哪个音上）

（3）选定和弦和恰当的伴奏音型

（4）双手合练。通过合练，不断调整，不断修改，以达到最佳伴奏效果。

小技巧

开头用I级和弦，终止前一句用V级和弦或者V级七和弦，终止时回到I级和弦。