中考语文第二部分专题复习高分保障专题11说明文阅读市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

第二部分专题复习高分保障1/56专题11说明文阅读2/56知识清单必记一、说明文分类1．按被说明对象可分为事物说明文和事理说明文。2．按语言生动性可分为科技性说明文和文艺性说明文(也叫科学小品文或知识小品文)。3/56二、说明方法及其作用列数字利用准确科学数据详细地说明事物特征，含有很强科学性，表示了说明文语言准确性，利于读者接收作比较用人们熟知事物与所要说明事物作比较，从而更详细深刻地突出强调被说明事物特征(横比和纵比)举例子举有代表性例子更详细地说明事物某方面特征，增强说服力打比喻利用打比喻说明方法，生动形象地说明事物特征，使复杂科学道理简单化，变抽象为详细，易于了解接收分类别把事物按照一定标准分类说明，条理清楚，有条不紊，使说明内容眉目清楚，防止重复交叉现象，突出说明事物各部分之间联络和区分(事物特征)4/56作诠释就一个侧面对事物或事理一些性质和特点进行适当讲解，能详细形象地说明事物特点，易于了解下定义利用科学准确语言对被定义概念作简明扼要、周全严密要求，揭示事物本质属性。多用于介绍科学知识，使读者对概念有确切了解列图表利用图表辅助文字说明，条理清楚地说明事物特征，详细说明事物之间联络和区分，使读者一目了然，非常直观地了解被说明事物摹状貌摹状貌能使说明生动形象，使文章更具可读性引资料能使说明内容更详细、更充实。如引用神话故事等，能形象地说明事物特征，增强事物神秘色彩，增加说明情趣性、权威性5/56三、说明次序时间次序说明时间次序和记叙时间次序相同，详见本书P205空间次序要尤其注意搞清空间位置，注意事物表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等位置和方向逻辑次序常以推理过程来表现，即按照事物或事理内部联络和人们认识事物过程来安排说明次序，这种次序惯用于事理说明文。事物内部联络包含因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理过程则指由浅入深、由详细到抽象、由现象到本质、由主到次、由远到近、由简单到复杂、由原因到结果等等6/56四、说明语言说明语言准确性、平实性、严密性和科学性，是说明文语言先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明实用性很强，稍有差错，就会“失之毫厘，谬以千里”。还有说明语言轻松活泼、幽默幽默，含有趣味性，表达了说明文语言生动性。7/56五、说明文结构说明文结构并不复杂。常见结构形式有“总—分”式、“总—分—总”式、“分—总”式、并列式、递进式等。8/56六年真题全练命题解读?近六年，临沂中考阅读部分，普通都会考到说明文阅读，只有例外(考是议论文阅读)。考查内容以前沿科技为主。考查题型以主观题为主，重视综合阅读能力考查。考点主要有说明方法辨析及其作用、说明对象特征、说明语言、对文章内容了解与概括能力、内容拓展与延伸等。预测仍会考查说明文阅读，但考点与相比会有所调整。9/56一、[·临沂，第17～19题，8分]阅读下面文字，完成1～3题。能喷冰“火山”叶青青伴随一声巨响，土地猛烈震动了起来，阿胡那火山开始喷射了。这个庞然大物高约4千米，底部直径30千米左右，大小相当于半座珠穆朗玛峰。这次突然暴发，地动山摇，组成山体冰块与岩石大面积滚落。然而，仔细观察，你就会发觉奇妙之处：阿胡那火山喷出不是赤红岩浆，竟是白色冰岩浆，这种含冰、水、氨、甲烷和氯化物混合物，被强大推力射向高空，形成数百米乃至数万米白色喷流。当落到地表时，冰岩浆呈液态四下流淌，随即，因为暴露在温度较低环境中而凝结成固体。10/56然而，我们知道，地球上火山都是喷出岩浆，为何这座火山这么与众不一样，能喷出冰呢？原因就是这座火山不属于地球，而是矮行星谷神星上唯一一座圆顶形状冰火山。冰火山是一个在地球上找不到，但在我们太阳系其它行星上存在地貌类型，它们通常出现在冰冻卫星或者其它一些表面温度低于－150℃天体上。在形态上，冰火山与在地球上火山类似，它们从地表凸起，顶端有一个巨大凹陷口，当喷发时，会排放出四处流淌液体。关键性差异是地球火山主要由岩石和重金属组成，冰火山主要由坚固冰壳组成，冰火山岩浆也是冰冻沉积物，所以，在喷发时，会出现大量冰块被喷出奇观。11/56我们知道，地球火山喷发是因为密度和压力差造成。当岩浆温度比周围岩石更高时，密度就会更低，这种压力差会使得岩浆做上升运动，当岩浆上升时，岩浆释放气体会形成气泡，气泡会释放大量压力，这一压力使岩浆喷出地表。那么，冰火山是怎样喷发呢？冰火山喷发原理和地球火山相同。因为内部放射性元素衰变，造成热能聚集，或因为潮汐摩擦而生热，致使深部冰层熔融。假如这时上部冰层破裂，深部融化了冰水就像地球内部岩浆一样，在周围压力挤迫下，沿裂缝喷发出来，这就是奇特冰火山暴发过程。而假如冰岩浆跟周围环境温度相差不大，冰火山就会处于休眠状态