江西省中等职业学校语文拓展模块课文习题 屈原列传 .pdfVIP

1.下列加黑词解释正确的一项是（C）

短于顷襄王短：揭露短处（诋毁）B.顷襄王怒而迁之迁：调动官

职(放逐)

上官大夫与之同列列：班列D.皆祖屈原之从容辞令祖：称为鼻祖

（效法）

2.下列句子按句式分类，正确的一项是（A）

①父母者，人之本也②秦，虎狼之国，不可信③信而见疑，忠而被谤

④内惑于郑袖，外欺于张仪⑤身客死于秦，为天下笑⑥此不知人之祸也

⑦夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移⑧离骚者，犹离忧也

①②⑥⑧（判断句）／③④⑤⑦(被动句)B.①⑥⑦⑧／②③④⑤

／②④⑥⑧D.①②③④／⑤⑥⑦⑧

4.以下句子分别编为四组，全都表现屈原爱国忠君的一组是（C）

①故劳苦倦极，未尝不呼天也②不愿得地，愿得张仪而甘心焉

③屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉

⑤虽流放，眷顾国，系心怀王，不忘欲反

⑥举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒

C.③④⑤D.④⑤⑥

屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之日：“子非三闾大夫欤？

何故而至此？”屈原日：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父日：“夫

圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其众人皆醒，何不其糟而

啜其？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原日：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

人又谁以身以之察察，受物之汶汶者科？宁赴常流而葬科江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，

而蒙世之温蠖科？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。

5.选出对加黑词语解释正确的一项（A）

颜色憔悴，形容枯稿形容：形体和容貌B.新沐者必振衣新沐：刚洗完澡（沐：

洗头）

C.而能与世推移推移：推进移动(随时随地变化转移)D.宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳常流：

经常流动（长流，即江水）

6.选出对加黑词义解说正确的一项（B）

①何故而至此②何不随其流而扬其波③人又谁能以身之察察④遂自

投汨罗以死

相同，③④也相同B.①②不同，③④也不同

相同，③④不相同D.①②不同，③④相同

7.选出“举世馄浊，何不随其流而扬其波”翻译正确一项是（C）

整个世道都是混浊的，您为什么不随着流水去推波助澜呢？

整个世界都污浊不清，您为什么不随着流水去推波助澜呢？

整个世界都污浊不清，您为什么不随波逐流并推波助澜呢？

整个世界都是混浊的，您为什么不像流水那样推波助澜呢？

8.选出不符合渔父所说“圣人”条件的一组人物（A）

①屈原②文天祥③李白④苏洵⑤辛弃疾⑥史可法⑦归有光

B.①②④⑤⑥C.①③④⑤⑦D.②③④⑥⑦

9.作者引用“何故怀瑾握瑜，而自令见放为”的用意是（C）

A.屈原过于清高、正直，不仅遭人嫉妒，而且为一般人不理解，指出屈原不能知权达变适应

社会，顺应时代。

B.说明屈原坚守节操，德才兼备，不肯同流合污，意在指责楚王无知人之明，同时也含蓄批

评屈原孤芳自赏的态度。

C.赞扬屈原保持了高度美好的节操和志向，作者借渔父之口，表达了对迫害屈原的那个昏聩

邪恶的统治集团的愤慨。

D.肯定了屈原能保持高洁美好的节操和志向，但不同意屈原认为整个世界都混浊的见解，作

者比屈原要客观辩证些。

10.选出对文段分析解说不恰当的一项（D）

A.该段写屈原流放途中与渔父的对话和最后以身殉国的壮举，并用对比的手法，以突出屈原

的高风亮节。

B.渔父所述种种，对屈原来说都是反衬，目的是为了表现屈原的高尚志行和坚贞品德。

C.屈原对渔父的回答，表现了他对昏君佞臣的憎恨和坚持操守、决不同流合污的政治态度。

D.该段议论