人教版小学五年级下册美术教学计划.pdfVIP

美术五年级（下）教学计划

一、背景分析：

【教材分析】

本册教材为人民教育出版社五年级美术下册，共20课，其中造型·表现领

域14课，设计·应用领域3课，欣赏·评述领域1课，综合·探索领域2课。

【学生基本情况分析】

小学五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较

好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。同时具有较好的绘画基础和对各种材料综合

运用的能力。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想

象，教学过程中要把学生的想法与创造力相统一。小学五年级是儿童基础上由记

忆画、空间环境想象和色彩理论应用的初步阶段正式转向理性认识的阶段。线描

写生画、速写、色彩写生画等都是本学期的重要内容，对于加强儿童色彩的造型

能力具有重要的推动、提高作用。要多向学生讲授更丰富的理论知识，多带领学

生感受美，发现美，引导学生对身边事物进行更多的观察与描绘。

【课程总目标】

1、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工

制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

2、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏

对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

3、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表

演和展示，并发表自己的创作意图。

【课程类型目标】

编写要领：遵循全面、适当、清晰的原则，目标要涉及三个维度，特别是认

知要求。

造型·表现：运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素，以描绘和立

体造型的方法，选择适合于自己的工具、媒材，记录与表现所见所闻、所感所想，

发展美术构思与创作的能力，表达思想和情感。

设计·应用：从形态与功能的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材。

运用对比与均衡、节奏与韵律等形式原理以及各种材料、制作方法，设计和装饰

各种图形与物品，改善环境与生活，并与他人交流设计意图。

欣赏·评述：欣赏中外优秀美作品，了解有代表性的美术家。通过描述、分

析与讨论，用简单的美术术语对美术作品的内容与形式进行分析，表达对美术作

品的感受与理解。

综合·探索：结合1-6年级其他学科的知识、技能以及学校和社区的活动，

用美术媒材进行策划、创作与展示，体会美术与生活环境、美术与传统文化的关

系。

综合实践活动：在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，

开展讨论，解决生活中的简单问题。

【课程内容】：根据《小学课程标准（实验）》的要求，采用人民教育出版

社的《小学美术五年级》的课程内容进行教学。

【内容标准】

【本册教材包括】色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、

电脑美术、欣赏等。

课程内容课程类型课时

1、形的魅力造型·表现1

设计·应用

2、形体的组合造型·表现1

设计·应用

3、抽象的雕塑造型·表现1

4、学构图造型·表现1

5、静物写生造型·表现1

6、喜怒哀乐造型·表现1

7、夸张的脸造型·表现1

8、神奇的肥皂粉造型·表现