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史实:■19世纪三四十年代,欧洲三大工人适动;
■1871年,巴黎公社适动。
结果:都失败了。
根源:资本主义还处于上外时期,无产阶级夺取政权的客观条件不成熟。;
第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第15课
十月草命的胜利与
苏嵌的社会主义实践;
学习要求
课程标准:了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程,理解十月革命的世界历史意义
水平1—2学习目标:知道列宁主义的诞生;能够描述俄国十月革命的基本历程;能够了解十月革命的世界历史意义;能够简述苏俄(联)不同时期建设社会主义的探索
水平3—4学习目标:能够运用文献资料,分析俄国十月革命爆发的历史背景;能够根据不同的时空尺度,多角度分析俄国十月革命的伟大意义;能够通过苏俄(联)经济发展的演变脉络,辩证认识苏俄(联)社会主义建设实践中的经验教训,理解社会主义道路的曲折性和进步性;能够通过文献资料和合作探究,认识马克思主义理论的继承和发展;
一列宁主义列宁主义的形成
学习聚焦:
列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代
的马克思主义。;
列宁——1870-1924
原名:弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫,而“列宁”则是他在写文章时用过的150多个笔名中最喜欢的一个。
列宁主义:被称为帝国主义和无产阶级革命时代的马克思
主义”。其最早由斯大林命名,是受列宁的影响在20世纪初形成的思想体系。社会主义阵营内部认为列宁主义是在俄国实践的基础上对马克思主义基本理论的修订和补充。;
(一)条件●阅读材料分析列宁主义形成的条件
材料一:1861年农奴制改革之后,沙皇俄国工业化发展迅速,到19世纪80年代,俄国棉纺织品增长67%,生铁增长190%,煤炭增长131%,铁路由60年代的1000公里增加到90年代的32000公里……19世纪
末20世纪初,俄国进入帝国主义阶段………俄国是小农经济占优势的国家,农业人口占全国人口的
4/5………1913年按人口计算,俄国的钢产量只及美国的1/11,德国的1/8,英国的1/5,法国的1/4。
——王斯德主编《世界现代史》
材料二:在俄国统治者眼里,农民阶级是畜牲,必须施以恫吓、束缚和监视。用皮条编成的两米长的
皮鞭,只需一鞭即可使人皮开肉绽,于是成了沙皇统治威严的象征。
——《人类文明史图鉴·战乱中的世界》
材料三:1861年俄国农奴制改革后,资本主义发展起来。第一次世界大战之前,俄国工人总人数为
1500万,少数的大企业集中了俄国大约54%的工人,这些企业又大都集中在几个大城市中,彼得格勒和莫斯科两个地区产业工人约占全国工人总数的64%。
——江流等《苏联演变的历史思考》;
(一)条件●阅读材料分析列宁主义形成的条件
材料四:1898年3月,彼得堡、莫斯科、基辅等地的“斗争协会”在明斯克召开俄国社会民主工党第一次代表大会,通过了成立俄国社会民主工党的决议。
—《世界现代史》
材料五:1900年12月,列宁在国外创办了《火星报》,通过秘密方式运回国内,在工人群众中散发,它对于宣传马克思主义,提高工人阶级的政治觉悟,发挥了重要作用。以《火星报》为纽带,列宁将俄国各地的马克思主义者团结到自己同围,为建立一个新型的无产阶级政党作了思想上、理论上的准备。
——王斯德主编《世界通史》;
一、列宁主义的形成
(二)标志
布尔什维主义作为一种政治思潮,作
为一个政党而存在,是从1903年开始的。
——[]]列宁《共产主义运动中的“左
派”幼稚病》,《列宁选集》第四卷;
马克思主义;
意义;
惊世壮举
一十月革命的胜利;
同盟国进攻方向
协约国进攻;
二、十月革命的胜利
(一)背景
1.经济基础:俄国是落后的帝国主义国家,是帝国主义链条上最薄弱的环节。
2.政治基础:沙皇专制制度之下,俄国社会矛盾十分尖锐。
3.国际环境:一战激化了各种社会矛盾;主要帝国主义国家卷入战争,为革命创造了有利的国际环境。
4.主观条件:无产阶级不断发展壮大,有很强的革命性;有较成熟的无产阶级政党——布尔什维克党的领导;有成熟的革命理论——列宁主义;广大贫苦农民成为革命的同盟军。;
二月革命
掘沙皇;
揭露临时政府腐朽,歌颂无产阶级伟大;
“新和谐公社”蓝图1848年《共产党1871年3月28日,巴黎公十月革命中革命武
宣言》发表社宣告成立装攻打冬宫;
二、十月革命的胜利
十月革命是一场;;
二、十月革命的胜利
(四)影响
对俄国:开辟了俄国社会主义发展道路,为俄国的现代化(工业化)建设创造了条件;
对殖
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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