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2024年袋鼠妈妈小班音乐教案

袋鼠妈妈小班音乐教案1

目标：

1．能两两结伴进行歌表演，模仿袋鼠跳时动作较合拍。

2．尝试创编表现“相亲相爱”的动作。

3．愿意与不同幼儿结伴游戏。

准备：

1．幼儿在集体活动中学唱过歌曲《袋鼠妈妈》。

2．教师在钢琴伴奏下演唱歌曲，录制成音频资料，并配上提

示语，保存于u盘中。

音乐开始前的提示语：

教师1：我是袋鼠宝宝。

教师2：我是袋鼠妈妈。

合：让我们一起跟着音乐唱唱、跳跳，相亲相爱!

玩法说明：

幼儿根据提示语，两两结伴分别扮演袋鼠妈妈和袋鼠宝宝，

一前一后面向同方向站立，“妈妈”双手扶住“宝宝”的肩膀，

共同跟随歌曲录音边唱边有节奏地跳，最后一句做一个表现“相

亲相爱”的动作，如互相拥抱、互相依偎等。一遍演唱结束后，

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幼儿交换角色再次演唱。

指导要点：

1．个别幼儿可能会出现只挑选固定同伴的.情况，教师要鼓

励其向快速完成两两结伴的幼儿学习。

2．如果幼儿在选择角色时发生矛盾，教师可引导幼儿知道在

接下来的环节中可以互相交换角色。

3．若发现有的幼儿合乐性较差，可鼓励其先扮演袋鼠妈妈，

邀请合乐性较好的幼儿扮演袋鼠宝宝，合乐性较差的幼儿双手搭

在合乐性较好的幼儿肩上时，可以在其带动下加强对旋律和节奏

的感受力。

4．及时表扬能创编出不同的“相亲相爱”动作的幼儿。

袋鼠妈妈小班音乐教案2

活动目标：

1、在听听、看看、说说、演演中初步熟悉、理解歌曲内容。

2、了解育儿袋的作用，萌发进一步表演的欲望。

活动准备：

经验准备——认识袋鼠

材料准备——袋鼠装饰及玩偶、PPT、录像等等

活动过程：

一、动物走走

1、复习歌曲《走路》

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要求：愿意用好听的声音，愉快地跟着音乐演唱歌曲，并能

够跟着音乐的节奏模仿不同小动物走路的模样。

2、袋鼠来走路

——冬天来了，小动物们为了让自己身体变得暖和都出来做

运动了。有一个动物妈妈看见了，也想出来动一动。它会是谁呢？

引导幼儿和袋鼠妈妈打招呼

小结：原来是可爱的袋鼠妈妈，袋鼠可是跳着走路的。

——让我们跟着音乐的节奏，来学学袋鼠妈妈走路的样子吧。

二、说说袋鼠

1、育儿袋

——小朋友们，袋鼠妈妈长得怎么样那它和其它动物有什么

地方时不一样的？

小结：原来，袋鼠妈妈有个袋袋。（幼儿学说）

——这个袋袋里装些什么呢？（幼儿猜想）

——到底装的是什么呢？和你们猜的一样吗？让我们一起去

看一看吧。

小结：袋鼠妈妈胸前有一个袋袋，像口袋一样，其实叫做育

儿袋，这个袋袋是用来养育、保护小袋鼠宝宝。其实这个育儿袋

就像我们小时候睡的婴儿车，妈妈到哪儿都会推着婴儿车。袋鼠

妈妈真爱自己的小乖乖，就像你们的妈妈爱你们一样。

丰富：乖乖是什么意思？

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——原来，袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖。

2、相亲相爱

——小朋友，你们知道吗？我可喜欢我的乖乖了，不管我走

到哪儿，都会把乖乖放在我的育儿袋里带它去我去的地方。

——小朋友，你们知道吗？我可喜欢我的妈妈了，不管我的

妈妈去哪儿，总会把我放在它的大袋袋里带我一起去，我离不开

妈妈。

——袋鼠妈妈爱乖乖吗？乖乖爱袋鼠妈妈吗？（说说）

小结：是啊，就像我们小朋友说的，乖乖和妈妈谁也离不开

谁，走到哪里二个人都是在一起的。在妈妈心中，乖乖就是妈妈

的心肝宝贝，妈妈最喜欢自己的乖乖，而在乖乖的心中，最喜欢

的也是自己的妈妈，最最离不开的人也是妈妈，宝宝爱妈妈，妈

妈爱宝宝，这个就叫做相亲相爱。

——乖乖和妈妈相亲又相爱。

三、袋鼠妈妈

1、欣赏歌曲——袋鼠妈妈今天还给你们带来了一首好听的

歌曲，讲的就是袋鼠妈妈和乖乖的事情，让我们一起听一听。

提问：你听到歌曲里说了些什么？（进一步熟悉歌词）

2、幼儿表演歌曲

四、活动延伸

在音乐区角中愿意和同伴一起进行歌表演。

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袋鼠妈妈小班音乐教案3

活动名称：

袋鼠妈妈