幼儿园大班音乐教案《等到我们长大了》.pptxVIP

幼儿园大班音乐教案《等到我们长大了》汇报人：2024-01-19

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计孩子们的表现与互动教学反思与改进家园共育与拓展延伸

01课程介绍与目标

本课程以《等到我们长大了》为主题，通过音乐的形式，帮助幼儿理解成长的概念，激发他们对未来的期待和向往。背景通过音乐活动，培养幼儿的音乐感受力、表现力和创造力，同时引导他们理解成长的意义，珍惜童年的美好时光。目的教案背景及目的

让幼儿了解成长的概念，知道长大后的变化和责任。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的音乐节奏感、歌唱能力和表演能力。激发幼儿对未来的向往和追求，懂得珍惜现在的时光。030201教学目标与要求

本课程共分为4个课时，每个课时40分钟。第一课时介绍歌曲背景及歌词；第二课时学习歌曲旋律及演唱；第三课时进行歌曲表演及舞蹈编排；第四课时进行成果展示及评价。课程安排与时间课程安排课程时间

02教学内容与方法

介绍歌曲《等到我们长大了》的创作背景，包括作者、创作年代、主题等。歌曲背景简要概括歌曲的主题和情感，如歌曲表达了对未来的美好憧憬和成长的期待。歌曲内容分析歌曲的音乐风格，如旋律优美、节奏明快等。歌曲风格歌曲《等到我们长大了》介绍

回顾与歌曲相关的音乐基础知识，如音符、节奏、旋律等。音乐基础知识讲解在演唱或演奏过程中需要掌握的音乐表现技巧，如气息控制、音色变化等。音乐表现技巧培养孩子们的音乐欣赏能力，让他们学会欣赏不同风格的音乐作品。音乐欣赏能力音乐知识点讲解

示范教学法互动教学法情境教学法游戏化教学法教学方法与手段通过教师示范演唱或演奏，让孩子们直观地感受音乐的美妙。创设与歌曲主题相关的情境，引导孩子们在情境中感受和理解音乐。鼓励孩子们积极参与音乐活动，如合唱、合奏等，培养他们的团队协作精神和音乐表现能力。将音乐知识融入游戏中，让孩子们在游戏中轻松学习音乐知识。

03教学过程设计

热身活动：激发孩子们的兴趣问候与自我介绍老师向孩子们热情问候，并简短介绍自己，为接下来的教学活动营造轻松愉快的氛围。律动热身播放一首欢快的儿歌，让孩子们自由律动，放松身体，进入音乐状态。话题引入老师与孩子们谈论“长大”的话题，引导他们分享自己关于成长的想法和感受，为歌曲学习做铺垫。

老师简要介绍歌曲《等到我们长大了》的背景和主题，帮助孩子们理解歌曲内涵。歌曲背景介绍歌词朗诵分段学唱完整演唱老师带领孩子们一起朗诵歌词，引导他们感受歌词中的情感和意境。将歌曲分为若干段落，老师逐段教唱，并在每段结束后进行复习和巩固。在孩子们基本掌握各段落唱法后，老师组织他们进行完整演唱，注意引导孩子们表达歌曲中的情感。歌曲学习：分段教授，逐步深入

游戏进行根据游戏规则，老师组织孩子们进行游戏。在游戏中，老师可以适时地加入歌曲的演唱，让孩子们在游戏中巩固所学内容。游戏规则介绍老师向孩子们介绍音乐游戏的规则，如“抢椅子”、“角色扮演”等，激发他们的游戏兴趣。游戏总结与分享游戏结束后，老师邀请孩子们分享游戏中的感受和收获，并对他们的表现给予积极的反馈和评价。音乐游戏：增强孩子们的参与感

04孩子们的表现与互动

孩子们在课堂上表现出浓厚的兴趣，积极举手发言，参与到歌曲的演唱和表演中。积极参与孩子们能够集中注意力，认真聆听教师的讲解和示范，按照教师的要求进行练习。注意力集中孩子们在演唱歌曲时，能够充分表达歌曲中的情感，展现出对歌曲的理解和感受。情感表达孩子们在课堂上的表现

互动交流孩子们在课堂上积极互动，与同伴分享自己的想法和感受，共同学习和进步。团队精神孩子们在合作中展现出团队精神，懂得尊重他人、倾听他人的意见，为达到共同的目标而努力。小组合作孩子们在教师的组织下，分成小组进行合作练习，共同商讨演唱和表演的方式，相互帮助和支持。孩子们之间的互动与合作

激发兴趣教师通过生动有趣的教学方式，激发孩子们对音乐的兴趣和热爱，引导孩子们主动参与到课堂中来。个性化指导教师根据每个孩子的特点和需求，给予个性化的指导和帮助，让每个孩子都能够在音乐课堂中得到成长和进步。鼓励与肯定教师在孩子们表现出色时给予及时的鼓励和肯定，增强孩子们的自信心和学习动力。同时，在孩子们遇到困难时给予耐心的指导和支持，帮助孩子们克服困难、取得进步。教师对孩子们的引导与帮助

05教学反思与改进

123本次音乐课的教学目标基本实现，孩子们能够初步掌握歌曲的旋律和歌词，但在歌曲情感的表达上还需加强。教学目标实现程度采用游戏和互动的方式进行教学，有效激发了孩子们的学习兴趣和参与热情，但在课堂管理和引导方面还需改进。教学方法有效性大部分孩子在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，但仍有部分孩子在课堂后半段出现注意力不集中的现象。孩子们的学习状态对本次教学的反思

03对于音乐基础较差的孩子采用个别辅导的方式，帮助他们掌握基本的音乐知识