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数学广角----搭配(一)

用5、7和9组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成几个两位数?回顾

交换位置法固定十位法固定个位法

交换位置法7559957997

固定十位法575975799597

固定个位法759557975979

有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和,得数有几种可能?探究活动

活动要求:1.同桌合作讨论,通过摆一摆、画一画或写一写等方式进行探究。2.一人摆卡片,一人记录。

有3个数5、7、9,任意选取其中2个组成两位数,一共能组成几个?有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和,得数有几种可能?6个3种对比分析

摆数与顺序有关,摆数交换位置,就变成另一个数了。求和与顺序无关,位置换一下求的和还是一样的,只能算一次。对比分析

欢迎进入羊村来做客

每2个人握1次手,3人一共握几次手?第一关握手与顺序无关

第一关第二关从下面3本书中选2本,送给喜洋洋和懒洋洋各1本,一共有多少种送法?

家羊村从羊村回到家中有几条路可走?哪条路最近呢?ΑΒCDEA——CA——DA——EB——CB——DB——E有6条路可以走,其中A——D最近。第三关

祝贺你,闯关成功!

二年级全体学生在数学广角学习中,积极动脑动手,勇于探索数学奥秘,特发此状,以资鼓励!智慧老人奖状

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