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2024年中班科学桥的教案推荐6篇

中班科学桥的教案篇1

活动目标：

1、感知水没有特定形状的特性。

2、观察瓶中水位高低不同，依照一个标准排序。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

活动准备：

认知准备：知道一些常见动物的生活习性。

材料准备：水、各种透明容器，幼儿各自带一个透明容器。

活动重点难点：

活动重点：在实验中感知水的特性。

活动难点：激发幼儿利用感官发现水的别的特性。

活动过程：

一、玩水的经验

1、介绍自己玩水的生活经验。

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2、说说你觉得谁是什么样子的？

二、玩水

1、将水倒入各种形状容器中，说说水的的形状。

2、讨论：为什么水的形状会改变？它到底是什么形状？

3、再现试验证实“水没有形状”。

4、幼儿自己操作实验，运用自己带的容器装水互相观察水的

形状。

小结：水是没有形状的，当容器变化了，水的形状也就变化

了。

三、帮水比多少

1、有什么方法才能知道那个容器里的水多或水少？

讨论：可以用什么方法比较？

2、老师实验同种大小容器

不同种容器装水

小结：原来比较多少时，要将水装入同种大小的容器中，然

后再看水面的高低，就可以比出水的多少了。

3、水除了没有形状外，它还有什么特点？

小结：水没有颜色、透明、没有味道。

活动反思：

整个活动是以探索水的秘密为主，水是孩子们天天接触，非

常熟悉的一个物品，但是水的秘密也非常多，因此，孩子们在本

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次活动中通过自己的观察，发现水的三个特性，这对于他们来说

是一件十分有成就感的事，孩子们非常感兴趣。活动中教师也注

重了让幼儿用完整的一句话回答问题，并且鼓励更多的幼儿参与

思考，实验，讨论，充分体现了教师只是教学活动的支持者，引

导者，让幼儿真正做到了学习的主人，自发，自主，自由的开展

活动，在同伴与教师的互动中共同探索获得新知。

中班科学桥的教案篇2

活动目标：

1、有主动探究恐龙秘密的积极性，能用自己的方法大胆表达

对恐龙的认识。

2、运用网络资源帮助幼儿初步了解恐龙的生活习性、外形特

点等。

活动准备：

场景布置：有关恐龙的课件；

活动过程：

师：小朋友，电脑博士要出个谜语来考考我们，我们一起来

听听，好吗？

课件“史前大怪兽”谜语

师：这是什么呢？（恐龙）

师：就是恐龙。

师：今天邹老师带你们到恐龙家族的大观园去看一看，让我

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们一起看看都有哪些恐龙。

师：这些恐龙都有小秘密跟小朋友们说呢，我们来听听他们

会告诉我们什么秘密呢?

师：还有三只恐龙也有秘密告诉我们，而且都说自己的秘密

是最特别的，我们来听听有什么特别的。

师：这是什么恐龙？（剑龙）我们来听听它的秘密是什么？

四：恐龙知识窗

师：小朋友，你们像了解更多关于恐龙的秘密吗？（想）

请打开电脑，到恐龙知识窗去看看，你想看哪个就点击哪个。

注意哦！点击里面的人或恐龙，他们会和你说话哦，仔细听。

（幼儿自由探索）

师：小朋友，你通过电脑博士都知道了哪些关于恐龙的秘密？

（幼儿举手自由回答）

五、恐龙的灭绝

师：小朋友，你们知道恐龙师怎么死的吗？

（幼儿自由回答）

师：让电脑博士来告诉我们恐龙是怎么死的。

1、气候变动说

2、瘟疫流行说

3、大旱说

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4、小行星撞地球

中班科学桥的教案篇3

活动目标：

1、过幼儿的实践操作，感知和探索沙的特点。

2、通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验，培养幼儿建构能力。