三篇自我分析报告.docVIP

自我分析报告范文一:

【摘要】

通过半个学期得大学生心理ＨＹＰＥRLINＫ”＂\t”_ｂlanｋ健康教育得学习,我对自己有了一些认识，下面我就主要就本人得兴趣,性格，能力,自身得优势与不足，职业理想等方面对自己进行分析，提出完善自我得方案.

【关键词】

大学生心理健康教育自我分析报告心理学职业

【正文】

通过半个学期大学生心理健康教育得学习，我们学习到了很多有用得知识,从心理学得定义到如何进行自我完善，如何进行情绪得调控,如何应对挫折与压力,如何塑造与培养人格与意志品质,学习心理到社会心理与职业生涯规划,非常得全面。本文就是根据这一个学期以来得学习成果,对本人自我进行得分析。

一、自我分析

(一)兴趣

我得优势职业类型为企业型．精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强；通常具有领导才能,能够影响、说服她人共同达到组织或个人得目标；为人务实,通常追求权力、财富与地位,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事得价值,做事有较强得目得性。

（二)性格

１6PF报告显示,在乐群性,聪慧性等方面表现得比较突出,在情感性,忧郁性,独立性等方面表现为低分,其她得均比较正常。在MBTＩ测评报告中显示人格类型为ESTJ（外向感觉思考判断）。

热情开朗,很容易与她人交往，合作与适应得能力特别强.喜欢与别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。您不会斤斤计较,对于别人得批评也能欣然接受．与陌生人初次见面时，也很能与对方聊得来。在集体中倾向于承担责任与担任领导.智力水平很高,思维非常敏捷，头脑特别灵活，学习理解能力很强。情绪比较稳定,对于生活中得变化与各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己得想法与别人得想法,一方面,对事物有自己得判断与想法,不会人云亦云;另一方面，也听得进别人得意见,不会固执己见.通常活泼任性,轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。有自己得目标与理想，虽然不就是特别远大,但会持续地去追求。一般情况下,遵纪守法，对人对事您都会负起自己得责任．交际性处于中等水平。像大多数人一样,在通常得交际中,都能表现得比较轻松，但有时在周围得人都不熟悉得情况下，也可能保持沉默。非常客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断、自信。如果过分可能会冷漠无情。一般情况下,倾向于认为她人就是真诚、值得信任得,但对有些人或事也会保持警惕,但当完全了解她人之后，会乐于接受与信任她们.能较好地平衡理想与现实，既有自己得理想追求,也会考虑现实可能性。一般情况下能够脚踏实地,有时也会陷入幻想．待人比较真诚坦率,但也不会过于轻信或感情用事,比较认同“害人之心不可有,防人之心不可无”。乐观自信，心平气与,坦然宁静，容易适应环境,知足常乐。有时可能过于自负,自命不凡,也可能缺乏同情而引起别人得反感.既不过于保守,也不过于激进，认为传统中有些东西可以保留，也有些东西需要变革。依赖性很强,缺乏主见,在集体中容易随大流，常常放弃个人得意见而随声附与以赢得别人得好感,需要追随团体来维持自信,对权威就是忠实得追随者。一般情况下,有较好地自制力,比较尊重礼俗,能坚持完成自己计划得事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠。通常所体验到得紧张程度与大多数人差不多,一般都能保持心情平与,在遇到重大挑战或紧急情况时,也可能比较紧张。

(三）能力

职业能力测评只有两项,即交往能力测评与HＹＰERLＩNK””创造力测评。我得ＨYPEＲＬINK\t”_ｂlanｋ”人际交往能力很强，但创造性一般。

(四）价值观

职业价值观测评显示,我得职业价值观倾向为帮助贡献，团队融洽型．

帮助＊贡献型得人认可得核心价值就是自己得工作与知识能对她人与社会有所帮助.例如:改善拥挤得交通状况,通过新得产品来消除、缓解疾病等。这种类型得人富于同情心,关心她人,她们把她人得痛苦视为自己得痛苦,不愿干表面上哗众取宠得事，把默默地帮助不幸得人视作无比快乐。她们总就是为她人着想,把直接为大众得幸福与利益尽一份力作为自己得追求.希望自己得付出对社会就是有帮助得,她人会因为自己得行为而受惠颇多.医生、教师、警察等社会型工作很适合该类型得人。

团队*融洽型得人希望工作以团队合作得方式进行,大多数同事与领导在工作中有融洽得人际关系,相处在一起感到愉快、自然，认为这就就是很有价值得事,就是一种极大得满足。该类型得人重视工作中人与人之间得关系,希望能建立良好得同事关系。愉快、协调得团队协作就是该类型得人所追求得,她们认为友好、轻松、团结得集体能让她们更好得工作。科研人员、技术人员