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2024年折香蕉教案5篇

折香蕉教案篇1

活动目标：

1、做实验让幼儿知道一些科学现象。

2、要让幼儿明白刨开皮后的香蕉，要及时吃掉，不能放太久。

3、让幼儿能够感受到与老师，同伴一起做实验的快乐。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

5、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

重点难点：

重点：香蕉剥皮后要及时吃掉，放太久吃了对身体不好。

难点：让幼儿知道一些科学现象。香蕉皮是保护香蕉的，剥

开后香蕉皮与空气接触，香蕉就变黑了

活动准备：

1、二根新鲜香蕉，一个已经剥开了很久的香蕉。

2、实验准备：2根香蕉，2个纸盘子和蛋糕的塑料刀。

活动过程：

过程一：先把香蕉放到一个看不见的袋子里，让小朋友猜一

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猜，老师今天为小朋友带了什么来，让小朋友有一种神秘的感觉。

老师可以为小朋友提醒带的东西是什么样子，让小朋友自由的想，

猜。

过程二：小朋友猜出来了之后，老师拿出香蕉放到事先准备

好的纸盘子里进行实验。

过程三：实验观察。

1、老师先拿出一根已经剥开了很久的香蕉，满怀疑惑地问道，

小朋友知道这根香蕉为什么变成了黑色了吗？？让小朋友自由回

答。等小朋友说完了后，老师神秘的说，老师带小朋友去找答案，

好吗？？？

2、拿出一根新鲜的香蕉，把他放到纸盘子里，一根分成几分，

待四个小时过后让小朋友再观察。

3、在这过程中可以和小朋友做一些有关与香蕉的游戏，如：

将香蕉朝下放，香蕉像什么？？香焦朝上放，又像什么，香蕉竖

着放，再像什么？等等游戏。

4、等四个小时过后，让小朋友再观察这根香蕉颜色的变化，

变成了黑色。

5、再刨开第二根新鲜的香蕉。把它放在纸盘子里，也分成几

分，让幼儿观察颜色与第一根香蕉颜色是否一样。

6、总结得出，香蕉皮是保护香蕉的，剥开香蕉皮，空气就会

和香蕉接触，于是香蕉就变黑了

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教学反思：

通过本课学习，幼儿们能够理解香蕉剥开皮之后要及时吃掉，

因为香蕉皮是保护香蕉的，剥皮后不能放得太久，吃了对身体健

康不好，启发了幼儿在以后的生活中要注意饮食卫生习惯。在

习此活动时，有些幼儿也互相与我交流，有的幼儿在家有香蕉放

得太久还在吃的现象，学习了本课了，让他们知道了，病从口入，

变颜色或腐烂的香蕉不能吃。

我想如果再上一节这课，我应该还要再拓展思维，除了给幼

儿讲解香蕉以外，再讲价一些其它水果的一些常识。让幼儿拓展

知识面。

折香蕉教案篇2

活动目标：

1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。

2、培养良好的公共卫生习惯。

活动准备：

小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。

活动过程：

一、进行游戏，激发幼儿兴趣。

1、“吃水果”游戏：请你跟我吃××！

2、刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？

3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉，我们来看看它

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们是怎么样吃香蕉的。

二、学习儿歌。

1、（出示图一）图片上有谁？它在干什么？

2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的？（认识

垃圾筒标记）

我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，

老师注意帮助幼儿正音（乖、扔）。

3、（出示图二）小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗？它做

得对吗？为什么？（幼儿泛讲）

教师小结：对，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生。

4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌，鼓励发准“鼠”的音。

小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。

三、进一步养成良好的公共卫生习惯。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃

圾筒里？（幼儿泛讲）

四、活动延伸：

今天大家的表现真棒，等一下请你们吃香蕉好吗？