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幼儿园小班科学教案《蝴蝶花》
幼儿园小班科学教案《蝴蝶花》
目标预设：
1、能说出蝴蝶花树的名称，感知其形状特征。
2、初步学习由整体及部分，由上及下的观测方法。
3、初步熟识词汇花瓣、五彩缤纷、漂亮，进一步感受春天色调的丰富与漂亮。
4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作技能。
5、体验解决问题的成就感。
教学重点、难点：
重点：学习由整体及部分，由上及下的观测方法。
难点：进一步感受春天色调的丰富与漂亮
设计理念：
幼儿期是对四周事物产生的关键期，特别是34岁，但他们的观测不是很认真，不会按顺次观测。需要老师的引导和不断的提示。而且小班阶段加强对幼儿语言表达技能的培育具有至关重要的意义。现在我班大多幼儿在讲解并描述过程中还存在着口语表达不够完整，所以针对幼儿这一问题我设计了本节课，就着重幼儿在观测基础上进行说短句。
设计思路：
春天是一个漂亮的季节。在小班小孩子的眼里，春天还是一个充斥新奇和故事的季节。在与小孩子们一起到户外观测春天时，小孩子们对植物产生了很大的爱好，而且有很强的新奇心，他们以为各种漂亮的蝴蝶花是一个个美丽的蝴蝶。于是他们还发觉好看的蝴蝶不会飞，针对这一状况，我设计了这一节教学活动。
教学过程：
(一)教学目标
1、能说出蝴蝶花树的名称，感知其形状特征。
2、初步学习由整体及部分，由上及下的观测方法。
3、初步熟识词汇花瓣、五彩缤纷、漂亮，进一步感受春天色调的丰富与漂亮
(二)教学预备：
礼物盒子(里面装有极致蝴蝶花)、音乐磁带
(三)教学过程：
1、出示蝴蝶花，引发幼儿观测爱好。
老师：春天到了，春姑娘给我们送来了春天漂亮的礼物，看一看，是什么礼物?
2、认识蝴蝶花，感知蝴蝶花的特征。
老师：这些花美丽吗?它们像什么?
老师：它还有个好听的名字叫蝴蝶花。
整体观测蝴蝶花的颜色。
老师;蝴蝶花是什么颜色的。引导幼儿熟识词汇花瓣、五彩缤纷。
观测蝴蝶花的部分特征。
老师：认真看一看，蝴蝶花的花瓣是什么样的?有几瓣?像什么?告知幼儿蝴蝶花还有一个名字叫鬼脸花。
3、从上及下地观测蝴蝶花，进一步巩固对蝴蝶花的认识。
老师：现在我们从上及下看一看，蝴蝶花最上面是什么?下边有什么?什么样子的?
师生共同小结：蝴蝶花像蝴蝶，它的花瓣像蝴蝶的翅膀，有黄的、紫的，五彩缤纷真美丽，我们大家都要爱惜它。
4、感受春天的漂亮。(播放音乐、蝴蝶花)
老师：蝴蝶花是什么季节开的花?你们喜爱春天吗?为什么?
老师小结：春天到了，很多花都开了，小树也发芽了，只要我们在四周找一找就会找到许多美丽的小花、小草，小伙伴，咱们到外面去找找小花好吗?
幼儿园小班科学教案《蝴蝶花》
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