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实时数据库及数据采集16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。实时数据库及数据采集实时数据库及数据采集16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。实时数据库

及数据采集

实时数据库历史

兴起:美国80年代中期(工业监控)

Pl、Uniformance(PHD)、fopIus、lnSq-工程类实时数据库

EagleSpeedRTDBMS-硬实时数据库

推广应用:世界范围内90年代(工业监控、控制、公

用工程)

Pl、Uniformance(PHD)、nfoPlus、InSql

国内广泛应用:2000~至今(工业监控、控制、公用

工程、环境、地理、智能交通、智能楼宇、通讯等)

兴趣积累训练初中作文

一、把握“兴趣”，激发学生写作的动力

兴趣在学生学习的过程中充当了重要的角色，在传统的写作教学中，学生们之所以会“谈写色变”，是因为他们缺乏写作的兴趣，从内心深处是对写作抵触的。而一旦学生们缺乏写作的兴趣，教师就难以有效地开展写作教学活动。兴趣对于提高学生学习效率的作用不容忽视。那么，该如何在写作教学中培养学生的兴趣呢？

首先，教师要引导学生们品味生活，激发他们的兴趣。好的作品来源于生活，生活才是一个更加精彩奇妙的大课堂。现在的学生受应试教学观念的影响，学习压力大，过着“三点一线”的生活。因此，教师更应该让学生们从平淡的生活中寻找乐趣，将生活中的点点滴滴记录下来。然后，给学生们创造互相交流的机会，为他们营造一个良好的学习气氛。这样，学生们才会激发自身写作的动力，为教师开展写作教学奠定了基础。其次，教师可以为学生们创设情境，来提高学生的写作兴趣。同时，为学生们创设情境，能让枯燥乏味的写作课变得更为形象生动。比如在指导学生们进行《观察和描写景物的特点》的写作时，我利用多媒体课件给学生们展示了一些相关的图片、视频等来辅助学生们创作。有时，我还会带领学生们走向大自然，为他们创设更为真实的情境，让他们通过自己真实的观察，来全面地掌握景物的特点，为他们接下来的写作奠定基础。除此之外，教师还要善于给学生们创造成功的体验，肯定他们的进步，多表扬鼓励学生。比如在批改作文时，可以对学生作文中的一些亮点进行勾画，让他们意识到自己作品中的发光点。这样，他们才能获得写作的动力，才会更加主动地去写作。

二、把握“积累”，丰富学生知识储备

要想写出优秀的文章，必须要有一定的知识储备。这样，才能在用的时候及时调动这些资源，“问渠那得清如许，为有源头活水来”说的应该就是这个道理。因此，教师要引导学生们不断积累，丰富他们的知识储备，进而提高他们的写作水平。

首先，要引导学生们通过观察积累素材。生活是一个大素材库，留心观察生活的话，可以发现很多有趣的素材。比如在指导学生们进行《从生活中找“米”》的写作时，我指导学生们去观察校园生活，捕捉校园中各种有意义的事件，并帮助他们掌握了一些从校园生活中选材的方法，让他们学会从生活中积累写作素材。久而久之，学生们便能养成乐于观察的好习惯，他们的写作水平也会得到大幅提升。其次，可以让学生们通过阅读积累素材，教师不仅要从课上带领学生们阅读课文，还要给学生们列出一些适合初中生阅读的书目，让他们广泛地阅读。同时，教师还要帮助学生们掌握阅读的方法。这样，学生们才能通过大量的阅读，积累写作素材，并且还能提高他们的思考感悟能力，?樗?们以后的写作奠定坚实的基础。除此之外，教师还要让学生们多背诵积累一些素材，充实他们的大脑。这样，他们在写作时，好的素材便可信手拈来。

三、把握“训练”，提高学生写作水平

掌握再多技巧如何不训练也会沦为纸上谈兵。作文是对一个人文学素养的直观反映，提高写作水平也不是一朝一夕的。教师应该加强学生的写作训练，让他们在不断写的过程中感受到语言的奇妙，掌握写作的技巧。

首先，要让学生们多写。常言道：“熟能生巧。”教师要让学生们养成动笔的习惯，让他们多写、多练，学生们才能提高自己的写作水平。教师可以让学生们养成写随笔的习惯，比如在讲解《春》时，可以先带领学生们赏读课文，然后模仿作者描绘景物的方法进行仿写。在课下，可以让学生们写日记，写读后感。久而久之，他们就能养成良好的动笔习惯，这对提高写作水平的提升有着重要的作用