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高中语文活动方案

高中语文活动方案

随着实践在教学中的地位越来越高,在语文教学中也开始了语文活

动的探索与实践。语文活动为学生提供了接触语文知识的机会,学生可

以更亲身体会到语文所带来的影响。以下是店铺整理给大家的关于高

中语文活动方案，希望能给大家带来帮助!

高中语文活动方案篇1

为了贯彻落实国家有关文件精神，全方位地营造氛围、提供机会、

创造条件，激发学习语文的兴趣，增强学习语文的自觉性和积极性，

培养学习语文的良好习惯，从而提高运用语言文字的能力，全面提升

学生的语文素养。在学校教务处、年级具体指导下，经过高二语文备

课组全体教师协商讨论，特制定九月份高二语文活动课方案。具体内

容如下：

一、活动目的和意义

9月1日，我国将迎来第23个教师节。为进一步培养学生尊师重

教的道德观念，激发学生语文学习热情，全面提高学生综合素质，特

举办此次活动。

二、活动主题和形式

“园丁颂”主题诗歌朗诵比赛

三、活动地点和时间

1、时间：9月7日(周五)下午第三、四节课

2、地点：淮州礼堂

四、人员安排

1、高二全体学生

2、组织：高二语文教师

3、评委：刘家勇、沈启凯、汪伟国、朱彦平、胡卫星、蒋飞、韩

维佳

4、颁奖领导：高从平校长

五、活动具体实施方案

1、每位语文老师在各自班级广泛动员，鼓励学生积极参与，利用

早读课或者其他时间在班级进行内部选拔，每班于9月5日(周三)前上

报一名学生参加周五决赛。

2、语文老师抽签决定选手上场比赛的顺序，保证比赛的公平、公

正。老师在比赛前对学生朗诵进行分别指导，保证此次活动学生的参

赛水平。

3、选手比赛完后立即宣布得分，分数由高到低进行排名。拟设一

等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。获奖者颁发荣誉证书。

4、每班选出30名学生整队前往淮州礼堂，由各班语文老师负责

(所教两班学生合为一组进场)，保证进场秩序和会场纪律。

5、其他学生由年级统一安排，在报告厅和教室收看“感受新变化，

迎接十七大”专题报告。

篇四：高一语文综合实践活动方案(1184字)

一、活动主题

一座城市有一座城市的历史，有一座城市的文化，有一座城市的

精神。请以“文化寻根”为主题，走进我们这座城市的角落，寻找和

体悟我们这座城市的灵魂。

二、活动目的

让同学们建立“大语文”的观念，关注社会与人生，了解城市文

化，感知城市精神。力图让同学们探民族之脉，寻生命之根。(民族精

神教育和生命教育)

阅读建筑艺术、聆听市井之声、抒写亲身感受;查找、寻访、拍摄、

调查、问卷、记录，

体悟城市文化的元素与人文内涵。三维目标并重，阅读写作与实

践结合，培养学生的人文素养，提高学生的语文综合能力。

三、活动要求

“语文的外延与生活的外延相等”。语文学习的课堂在教室，也

在校外、在社会。同学们应充分认识到此次语文综合实践活动的意义，

学会观察，学会思考，学会合作，丰富阅历，陶冶情操。

此次活动应做到全员参与，体现集体智慧。

1、具体要求：

每个活动小组必须有1—2次实地寻访、调研，拍摄一组资料照片

和活动照片;

每个活动小组必须撰写一篇有质量、有体悟、有文化含量和人文

情怀的千字文;

每个活动小组必须制作一个活动介绍的演示文稿;

2、注意事项

要团结协作，人人参与;要形成方案，讲求实效;要明确责任，确保

安全。

3、分主题建议：(仅供参考)

走进校史与校园文化;走进平民与弄堂文化;

走近建筑与海派文化;(下学期语文书上的《上海建筑与海派文化》

可资借鉴;)

四、活动安排

1、动员筹备：时间安排：xxxx年xx月xx日至xx日(第xx周)。

由各班语文任课老师宣讲《活动方案》，让同学们明确活动的主

题、目的、要求。还可以介绍一些往届学长的成功案例，让同学们多

有体会，少走弯路，上手快些，收效大些。

各班在语文老师的指导协调下，同学们根据自己的意愿，分成

6—7个活动小组，每