分数的意义练习.pptVIP

锡慧在线2020分数的意义练习苏教版五年级下册数学授课教师：无锡市梅村实验小学王志兰指导教师：无锡市梅村实验小学朱峰回顾梳理分数分数把单位“1”几个这样的（一个物体、一个计量单位或一个整体）回顾梳理分数除法区别联系数运算(b≠0)分数数量关系回顾梳理（单位）练习提高1吨分数表示部分与整体的关系练习提高1吨吨2吨总吨数÷份数=每份数（）练习提高......练习提高.练习提高.练习提高10……练习提高......练习提高11212“1”练习提高2910÷5=2（个）12÷4×3=9（只）练习提高先找找单位“1”，再说说下面分数表示的含义。310613785960710131000练习提高÷60÷10÷1000练习提高17.一根木料长3米，把它平均锯成4段，每段是这根木料的几分之几？每段长几分之几米？“1”总米数÷段数=每段的米数练习提高17.一堆煤共烧了10天，平均每天烧这堆煤的几分之几？3天呢？“1”分数数量关系回顾反思部总关系：是“1”的几分之几总数÷份数=两个量关系：a是b的几分之几动手做把每根长方形纸条都看作单位“1”，按规律接着分一分，并填上适当的分数。（1）每根彩条里各有多少个分数单位？动手做把每根长方形纸条都看作单位“1”，按规律接着分一分，并填上适当的分数。（2）观察图中的分数，填一填。你还能找到其他相等的分数吗？24观察这些相等的分数，有什么发现？2课后作业1.想一想，填一填，比一比：（1）把10颗糖平均分给2个小朋友，每个小朋友分得（）颗，每个小朋友分得这些糖的（）。（）把10颗糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分得（）颗，每个小朋友分得这些糖的（）。（）?（2）把1米长的绳平均截成4段，每段占全长的（），每段长（）米。（）（）?把3米长的绳平均截成4段，每段占全长的（），每段长（）米。（）（）?（3）学校买来5筒羽毛球，每筒12个。把这些羽毛球平均分给6个年级，每个年级分得（）个，是（）筒。（）课后作业2.在括号里填合适的分数9厘米=（）米79厘米=（）米53毫升=()升（）（）（）?23秒=（）分327千克=（）吨17平方分米=（）平方米（）（）（）?3.列式解答下面的问题：（1）学校合唱队男生有8人，女生有19人。男生人数是女生的几分之几？??（2）一盒巧克力哟16块，妈妈吃了其中的5块，小娜吃了其中的7块。妈妈吃了这盒巧克力的几分之几？小娜吃了这盒巧克力的几分之几？??（3）一种君子兰叶片的长大约是宽的4倍，这种君子兰叶片的宽是长的几分之几？**