部编高教版2023中职语文 职业模块7-2南州六月荔枝丹教学设计.docxVIP

南州六月荔枝丹教学设计

教学目标

知识目标：了解科学小品文的相关知识，说明方法的类型和特点；了解本文标

题的含义；积累本文优美字词；了解荔枝的结构及生长知识。

技能目标：掌握本文从外到内，由主到次的说明顺序；掌握文中说明方法和语

言的使用；理解作者在课文中引用典故的作用。

情感、态度价值观目标：认识科学小品的文学美；丰富科学知识，了解普通

物品中的文化价值。

教学重点

正确理解说明文语言的准确性与文学性。

教学难点

正确理解说明文语言的准确性与文学性。

学时安排1学时

教学过程

一、导入

展示荔枝图片，向学生提问

同学们，图片上的水果大家都认识吗?你们都吃过吗?荔枝是水果中的佳品，昔日的皇宫珍果，如今是寻常百姓的果品。也许有的同学对它陌生，今天我们就一起来学习贾祖璋的《南州六月荔枝丹》,看看荔枝是怎样的一种水果。

(设计意图：通过图片，由生活水果引领学生思考，激发学生热情，活跃课堂氛围，进而引入学习课堂。)

二、题目解读

今天的课文内容与荔枝有关。如果作者以荔枝为题，大家猜这篇文章的文体是什么呢?那么以“南州荔枝”为题呢?是不是能让我们联想起“千里绿野，万里花娆。竹翠柳美，江泛春潮”的美景?以“南州六月荔枝”为题又如何?是不是让我们脑海里顿时浮现一副南国六月，蝉鸣荔熟，欣欣向荣之景，最后再加入一个“丹”字怎么样呢?还给画面著上艳丽的颜色。让我们想象那从山上到山下，从东边到西边，沟沟坎坎，上上下下到处是一片“飞焰欲横天红云几万重”的绚丽画面。

题目出自《荔枝》“南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。”,交代了荔枝的产地、成熟期、色泽。这就是科学小品文的特点——科学性与文学性结合。

(设计意图：讲解题目，使学生更易理解文章内容。)

三、文体知识

本文属于科学小品。所谓小品就是随笔之类的小文章，科学小品则是介绍科学常

识的文艺性说明文，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。

(设计意图：了解科学小品文文体知识，积累语文常识。)

四、走进作者

贾祖璋，浙江省海宁县人，生于1901年，我国著名的生物科普作家。他撰写的科普读物主要有我国最早的一部现代鸟类学著作《鸟类研究》(1931);和别人

合撰的六十万字巨著、我国第一部系统的植物分类学专著《中国植物图鉴》

(1937);《普通鸟类》《世界禽鸟物语》《鸟与文学》《动物珍话》《生物素

描》《碧血丹心》《生命的韧性》《生物学碎锦》。

贾祖璋的科学小品大多以绚烂多彩的自然界奇妙的生物为描写对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有相当高的思想性、科学性、艺术性，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，文笔清新朴实。收入中学课本的有《花儿为什么这样红》、《南州六月荔枝丹》(均选自《生物学碎锦》)。其中《花儿

为什么这样红》一文，荣获了全国“新长征优秀科普作品奖”—等奖。

五、积累字词

啖(dàn)

红缯(zēng)

瓤肉(ráng)

醴酪(lǐlào)

蘖(niè)

祠(cí)

绡(xiāo)

浸渍(zì)

勃发(bó)

莆田(pú)

龟裂(jūnliè)

粗糙(cāo)

贮藏(zhù)

谚语(yàn)

醴酪：甜酒和奶酪。萬

不了了之：指把没有办完的事情或需要解决的问题，放在一边不去管它，就算完

事。菖

钻牛角尖：比喻费力钻研无法解决、得不到结果的问题。萬

飞焰欲横天：飞焰，形容远看荔枝如一片红色的火焰。横天，横放在天边。萬

兼程：一天走两天的路。萬

蜜源植物：能供给蜜蜂采集以酿成蜂蜜的植物。萬

迁怒：指对甲的怒气发到乙身上，或自己不如意时跟别人生气。

(设计意图：为了检查学生对课文的熟悉程度，为进一步学习课文做准备。)

六、整体感知

1.请同学们浏览课文，逐节概括，分别写了什么?有什么特点?

第一部分(1):引言，引白居易的《荔枝图序》总领全文。

第二部分(2-10):介绍荔枝的生态知识。第一层：(2-5)介绍荔枝果实的外部

形态。第二层：(6-10)介绍荔枝果实的内部组织。

第三部分(11-14):介绍荔枝的生产知识。

2.本文说明对象是?说明顺序是?

说明对象：荔枝说明顺序：由主到次，由表及里

(设计意图：分析文章脉络，有助于进一步理解学习课文。)

七、文本研读

1.第一自然段中提及白居易的《荔枝图序》有什么作用?

①对《荔枝图序》中的描写提出疑问，从而自然而然地过渡到对荔枝的说明，

使读者对鲜荔枝的形态有个初步的印象；

②由回忆进入到了现实，由设置疑问引到介绍科学知识，引起阅读的兴趣；

③引出下文。

2.分段进行讲解

3.根据刚刚阅读课文内容，请同学们自己提取信息

荔枝的外壳

荔枝壳表面有细小的决状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。

荔枝的颜色

成熟的荔枝大多是深红色或紫色，也有淡红色