幼儿园大班音乐教案《排排坐》.pptxVIP

幼儿园大班音乐教案《排排坐》汇报人：2024-01-17

目录课程介绍与目标热身活动与导入音乐技巧与表现创意拓展与课堂互动知识延伸与文化传承家庭作业与成果展示

01课程介绍与目标

本教案适用于幼儿园大班，即4-5岁幼儿。适应年龄段课程来源先决技能本课程基于儿童歌曲《排排坐》进行创作，旨在通过音乐活动培养幼儿的协作精神和音乐节奏感。幼儿需具备一定的音乐基础，如简单的节奏感和歌唱能力。030201教案背景

教学目标知识目标幼儿能够掌握歌曲《排排坐》的歌词和旋律，理解歌曲中的协作与分享精神。能力目标通过音乐游戏和歌唱活动，提高幼儿的节奏感、歌唱能力和协作能力。情感、态度和价值观目标培养幼儿懂得协作与分享的重要性，增强集体意识和团队精神。

教授歌曲《排排坐》的歌词和旋律，引导幼儿学会正确发音和演唱。歌曲学唱设计与歌曲主题相关的音乐游戏，如“排排坐传递游戏”、“排排坐舞蹈”等，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和韵律。音乐游戏介绍简单的打击乐器，如手鼓、沙锤等，让幼儿学习为歌曲伴奏，增强音乐表现力。乐器伴奏教学内容

02热身活动与导入

老师敲击简单的节奏，让孩子们模仿，逐渐引导孩子们感受音乐的节奏和韵律。节奏游戏老师做一些简单的动作，如拍手、跺脚、摇头等，让孩子们模仿，同时配合一些简单的口令或歌谣，激发孩子们的兴趣。动作模仿热身游戏

老师讲述一个关于孩子们排排坐的小故事，引导孩子们进入歌曲情境。展示一幅与歌曲内容相关的图画，让孩子们观察并描述图画中的内容，进而引出歌曲。导入歌曲《排排坐》图画导入故事导入

老师逐句解析歌词，帮助孩子们理解歌词的含义和表达的情感。歌词解析引导孩子们思考歌曲中所表达的主题和意义，如团结、友爱、分享等，让孩子们在讨论中加深对歌曲的理解。意义探讨歌词解析与意义探讨

03音乐技巧与表现

歌曲《排排坐》的旋律轻快活泼，易于幼儿接受和记忆。旋律明快歌曲中的节奏明显，有规律的节拍有助于幼儿感受音乐的韵律。节奏感强歌曲的音域在幼儿能够掌握的范围内，有利于幼儿准确地演唱。音域适中歌曲旋律及节奏特点

发声方法引导幼儿用自然、清晰的声音演唱，注意咬字清晰、字正腔圆。气息控制指导幼儿学会运用腹部呼吸，保持气息平稳，避免在演唱过程中出现气息不足或过度换气的情况。音准与节奏把握通过多次练习和模仿，帮助幼儿掌握歌曲的音准和节奏，确保演唱的准确性。演唱技巧指导

表情与肢体语言鼓励幼儿运用丰富的面部表情和适当的肢体语言来增强舞台表现力，使观众更好地感受到歌曲的氛围和情感。合作与互动在排练过程中，引导幼儿学会与同伴合作，共同营造和谐的舞台氛围，提高整体演出效果。情感引导通过讲解歌曲背景和情境，激发幼儿对歌曲内容的理解和情感共鸣，使其在演唱时能够自然地表达情感。情感表达与舞台表现力

04创意拓展与课堂互动

教授幼儿基本的舞步，如小跑步、跳跃等，与歌曲《排排坐》的节奏相配合。基本舞步鼓励幼儿发挥想象力，设计自己的舞蹈动作，如模仿动物、表现歌曲中的情节等。动作创意组织幼儿进行舞蹈排练，帮助他们熟悉和掌握舞蹈动作，培养团队合作精神。舞蹈排练舞蹈动作设计

03游戏过程引导幼儿按照歌曲情节进行角色扮演游戏，鼓励他们自由发挥，表现角色的特点和情感。01角色分配根据歌曲内容，为幼儿分配不同的角色，如“排排坐的小朋友”、“讲故事的老奶奶”等。02道具准备准备与角色相关的道具，如小椅子、故事书等，增强游戏的真实感和趣味性。角色扮演游戏

分组讨论01将幼儿分成若干小组，让他们围绕歌曲《排排坐》展开讨论，分享自己的创意和想法。合作排练02鼓励幼儿在小组内合作，共同设计和排练一个创意展示，可以是舞蹈、戏剧表演等形式。展示评价03组织各小组进行创意展示，邀请其他小组和老师观看并评价。肯定每个小组的创意和努力，提出建议和意见，促进幼儿之间的相互学习和进步。小组合作创意展示

05知识延伸与文化传承

团结互助通过歌曲传达出团结互助的精神，教育孩子们要互相关心、互相帮助。尊重长辈歌曲中强调尊敬长辈的美德，引导孩子们学会尊重父母和长辈。家庭和谐通过歌曲营造出家庭和谐的氛围，让孩子们感受到家庭的温暖和幸福。《排排坐》背后的文化内涵

礼貌待人引导孩子们学会礼貌待人，尊重他人，培养良好的社交礼仪。勤劳节俭教育孩子们要勤劳节俭，珍惜劳动成果，养成勤俭节约的好习惯。仁爱之心教育孩子们要具备仁爱之心，关爱他人，学会付出和奉献。中华民族传统美德教育

通过歌曲和课堂活动，教育孩子们要尊重他人的感受和权利，不欺负弱小。尊重他人引导孩子们学会团结协作，互相帮助，共同完成任务和目标。团结协作教育孩子们要学会倾听他人的意见和想法，理解他人的感受和需求，促进彼此之间的沟通和交流。倾听与理解尊重他人、团结协作意识培养

06家庭作业与成果展示

复习歌曲《排排坐》请家长帮助孩子回忆并复习在课堂上学习的歌曲《排