朝阳区2024届高三一模语文试题答案.pdfVIP

北京市朝阳区高三年级第二学期质量检测一

语文答案及评分参考2024.4

一、本大题共5小题，共18分。

1.（3分）B2.（3分）A3.（3分）B4.（3分）C

5.（6分）参考答案：

①机器人学习研究

②基本概念

③主要方法

④未来研究热点

⑤降低数据需求

⑥有效、合理地解决“奖励稀疏”问题

【评分参考】每点1分。意思对即可。

二、本大题共6小题，共28分。

6.（3分）B7.（3分）D8.（3分）C9.（3分）B

10.（6分）答案要点：

①先举舜和周公两个正面例子，阐明了真正的贤君、贤臣要善于任贤、荐贤。

②接着论述了国君、臣子即便自己贤能，若不能任贤、荐贤，也不能算贤君、贤臣，并以桀纣和

臧文仲两个反面例子来论证。

③然后剖析了不能任贤、荐贤的根本原因在于骄傲自大和狭隘嫉妒，告诫君臣要以此为戒。

④最后重申，要成为贤君、贤臣，就要任贤、荐贤。

【评分参考】①②各2分，③④各1分。意思对即可。

11.（10分）

（1）（2分）参考答案：

李解读的理解:忧心、忧劳

苏解读的理解:让……劳苦、操劳

【评分参考】每点1分。意思对即可。

⑵（4分）

参考答案一：

李解读合理性的证据是材料②，孔子谈孝道时说，子女见父母有过错时要委婉劝谏，若父母不听

高三语文参考答案第1页（共4页）

从还当照常恭敬不违逆，且看机会再劝谏，如此操心忧劳也不怨恨,可见儒家提倡的真正的孝是对父母

发自内心的爱。李解读说爱一个人不能不为他操心，正体现了这一点。

参考答案二：

苏解读合理性的证据是材料③,这句话出自同为儒家经典的《礼记》，意思是君子用成全别人美德

的方式去爱他，小人用无原则地迁就别人的方式去爱他，表明儒家认为真正爱别人就要用道德的标准

去要求、督促他，帮助他变得更好。苏解读说爱别人却不让他操劳、磨炼,就像鸟兽对幼崽一样，是一

种低层次的爱，真正爱别人就应该懂得让他操劳、磨炼，从而

进步,正体现了这一理念。

【评分参考】意思对即可。

（3）（4分）参考答案：

触龙认为，赵太后溺爱长安君，不让他为国家做贡献,会让他将来无法在赵国立足，所以赵太后真

正爱长安君的话,就应该让他到齐国做人质。这与苏轼“真正爱别人就应该让他操劳、磨炼”的解说相

符。

【评分参考】意思对即可。

三、本大题共4小题，共20分。

12.（3分）B13.（3分）D

14.（6分）参考答案：

①“蓬”是平凡微贱的野草，且“蓬”字能引起干枯、凌乱的联想感受,“蓬蒿”描写出处处杂芜

丛生的场景，与当年章华宫的宏伟富丽形成鲜明对比,表达出深沉的兴亡之叹。

②“黄”有枯黄之意，能引起衰败、萧瑟的联想感受，且“黄”字与后句中“碧”“青”等组成

色调清冷的画面，营造出寂寥凄清的氛围，与当年章华宫的热烈繁华形成鲜明对比，寄托了强烈的盛

衰之慨。

【评分参考】每点3分。意思对即可。

15.（8分）

（1）可怜楼上月裴回湖月照我影

示例：醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月

（2）不知东方之既白不知今夕何夕

（3）示例；（抑）木其成败之迹而皆向于人欤

【评分参考】每空1分。有错别字、书写不规范、字迹不清晰，该空不得分。

四、本大题共4小题，共18分。

高三语文参考答案第2页（共4页）

16.（3分）A17.（3分）B

18.（6分）答案要点：

①表现出作者在与牛相处时,能够更好地体察自然,体会到慢节奏的生活，培养了敏锐的感知力和

丰富的想象力，感受自然的美好、生命的蓬勃。

②描写了牛生活的自然环境，与后文写圈养