二年级综合实践活动课教案 - 小学学案.docxVIP

。四、运用拓展学生自主编题。组内展示，择优向教师推荐。教师有选择地让全班同学训练，可由编题者评价答题你觉得还能是什么？生：太阳、地球、硬币板书：“图形联想”再出示一个长方形的图画，引导学生展开联想，教节内容，提出新的更高层次的疑难问题，由其他学生共同解决。学生难以解决的问题，教师点拨或亲自解答。四、的问题，或交流自探心得。教师出示展示和评价分工，各小组按分工做好准备。（二）全班合探各小组按分工进行

。四、运用拓展学生自主编题。组内展示，择优向教师推荐。教师有选择地让全班同学训练，可由编题者评价答题

你觉得还能是什么？生：太阳、地球、硬币板书：“图形联想”再出示一个长方形的图画，引导学生展开联想，教

节内容，提出新的更高层次的疑难问题，由其他学生共同解决。学生难以解决的问题，教师点拨或亲自解答。四、

的问题，或交流自探心得。教师出示展示和评价分工，各小组按分工做好准备。（二）全班合探各小组按分工进行

2012-2013二年级综合实践活动计划

《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。

一、班级情况分析

学生生活在农村，很少接触外面的世界，又受年龄小的影响，知识面及生活常识都知之甚少。学生对事物的认识只停留在直观、具体、形象的表面上，但对新鲜的事物的接受能力强，模仿力极佳。容易接受新知并喜欢动手操作、动脑思考。

本班班学生组织纪律性较好，大部分学生都能用日常行为规范来约束自己，对于班级组织的队活动都能积极参加，比如劳动技术活动、科技节活动、文体活动等，也乐于参加学校组织的课外活动，但还有个别自我学生约束能力不强，学习积极性不高，活动中缺乏互相帮助的习惯的养成。这一学期将开展各种各样的活动，来培养学生互相帮助、团结协作的精神。

二、活动目的

1、通过活动，提高学生对事物的认识能力，拓宽学生的知识面。

2、通过活动，提高学生的集体荣誉感，组建一个团结、有集体向心力、凝聚力具有良好班风的班级体。

3、促进学生之间的交流，互相鼓励、共同进步。

4、进行尊师教育和团结教育，通过课堂学习文体活动竞赛等培养学生尊师团结、互相帮助的高尚品德，培养他们从小热爱集体，具有强烈的集体荣誉感。

互相帮助、团结协作的精神。二、活动目的通过活动，提高学生对事物的认识能力，拓宽学生的知识面。通过活动进行必要的点拨或精讲。三、质疑再探学生根据本节内容，提出新的更高层次的疑难问题，由其生：圆再想一想，出图画所要表达的意思。能用自己的话简述图画的内容，并能说出图画所要表达的意思。一、设疑自探围绕教学目留在直观、具体、形象的表面上，但对新鲜的事物的接受能力强，模仿力极佳。容易接受新知并喜欢动手操作、动5、培养学生的自主性，锻炼学生克服困难、解决困难的能力。

互相帮助、团结协作的精神。二、活动目的通过活动，提高学生对事物的认识能力，拓宽学生的知识面。通过活动

进行必要的点拨或精讲。三、质疑再探学生根据本节内容，提出新的更高层次的疑难问题，由其生：圆再想一想，

出图画所要表达的意思。能用自己的话简述图画的内容，并能说出图画所要表达的意思。一、设疑自探围绕教学目

留在直观、具体、形象的表面上，但对新鲜的事物的接受能力强，模仿力极佳。容易接受新知并喜欢动手操作、动

三、活动措施

1、改进课堂教学，开展课外活动，寓教育于教学活动和兴趣小组活动中。

课题

课题

教学内容：

教学目标：

教学重难点

教学准备

十字型飞去来器

指导学生制作十字型飞去来器，提高学生动手能力，增强创新意识，发展综合运用知识的能力。

提高学生动手能力，增强创新意识。

器具的使用和中心位置的确定。

米尺、剪刀各一把，胶水一瓶、彩笔一盒，铅毛一只。

2、培养骨干，树立标兵，抓典型带一般，使其得到全面提高。2012—2013学年度年第一学期二年级综合实践课教案

探提纲：（1）看图画说一说这些是什么？二、解疑合探（一）小组合探围绕自探提纲，小组内讨论自探中未解决。三、质疑再探四、运用拓展学生自主编题。组内展示，择优向教师推荐。教师有选择地让全班同学训练，可由编节内容，提出新的更高层次的疑难问题，由其他学生共同解决。学生难以解决的问题，教师点拨或亲自解答。四、

探提纲：（1）看图画说一说这些是什么？二、解疑合探（一）小组合探围绕自探提纲，小组内讨论自探中未解决

。三、质疑再探四、运用拓展学生自主编题。组内展示，择优向教师推荐。教