二年级语文下册全册 - 小学教育.docxVIP

段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）【读读记记】繁荣奋发涌动山峰耸立港，农民种稻子需要农具、肥料、第六步：我的疑问：7一匹出色的马第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然构组词屁股是：屁股会，会被小狗撒的一泡尿，可能会被小鸟吃掉。当小虫子好的方面是：可以在草叶上，用一颗有修补羊圈，第二次丢羊才修补羊圈的故事，告诉我们一个人做错了事，只要，就。2.《揠苗助长》讲的是一位

段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）【读读记记】繁荣奋发涌动山峰耸立港

，农民种稻子需要农具、肥料、第六步：我的疑问：7一匹出色的马第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然

构组词屁股是：屁股会，会被小狗撒的一泡尿，可能会被小鸟吃掉。当小虫子好的方面是：可以在草叶上，用一颗

有修补羊圈，第二次丢羊才修补羊圈的故事，告诉我们一个人做错了事，只要，就。2.《揠苗助长》讲的是一位

诗村童

碧妆绿丝剪

第五步：理解内容（带着本课“核心问题”“串珠问题”“导

思”读古诗）

1．《咏柳》的作者是，诗人用独特的手法描写

二年级语文下册全册《课前预习单》

★1古诗二首

第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别

是、）

第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，

画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中

的生字）

第四步：学习“会写字”

生字音序音节部首结构组词

了，歌颂和赞美了春天的创造力。

2．《村居》的作者是，诗人描写了早春二月，

儿童们兴致勃勃地的情景，勾画出一幅生机勃勃

的“图”。

拼拼读读】压（yā）蝉（chán）摆（b

拼拼读读】压（yā）蝉（chán）摆（bǎi）垂（chuí）哗（huā）【读读记记】压住蝉声树枝摇摆

析，敢于，才能找到解决问题的办法。第六步：我的疑问：【读读记记】拂晓慈祥毕竟倒映绝句黄鹂鸣叫一行包含

构，由“厂”＋“白”＋“小”组成。第五步：根据课文内容填空。本文是一个充满儿童情趣的故事，它运用的手

有修补羊圈，第二次丢羊才修补羊圈的故事，告诉我们一个人做错了事，只要，就。2.《揠苗助长》讲的是一位

姑娘吐柳荡桃杏

本文把春天比作。她，所以遮遮掩

掩，躲躲藏藏；她，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的

眼睛；她，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……

第六步：我的疑

问：

★2找春天

第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）

第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，

画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中

的生字）

第四步：学习“会写字”

第五步：根据课文内容填空。

生字音序音节部首结构组词

冲

寻

然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）【拼拼读读】播(bō)撒(sǎ)

然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）【拼拼读读】播(bō)撒(sǎ)

生字音序音节部首结构组词周ng)充(chōng)合(hé)第五步：根据课文内容填空。在建造城堡，编织

第六步：我的疑问：【读读记记】节日春节花灯清明先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹祭扫艾香大街小巷贴窗花

律等待尽管挣脱愉快绒毛第五步：根据课文内容填空。本文写小毛虫经历了从小毛虫到再到的变化过程，告诉了我

邮递

员原叔局堆礼

*帮你学生字。

邮：左右结构，右边的“阝”不要写成“卩”。

递：半包围结构，书写时注意“辶”的写法。

第六步：我的疑

问：

★3开满鲜花的小路

第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）

第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，

画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中

的生字）

第四步：学习“会写字”

生字音序音节部首结构组词

鲜

原：半包围结构，由“厂”＋“白”＋“小”组成。第五步：根据课文内容填空。

本文是一个充满儿童情趣的故事，它运

用的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，鼹鼠先生

o）顾（gù）第五步：根据课文内容填空。本文是一个故事，讲的是一只蜘蛛，每天蹲在网上，等着小飞虫好无字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词鲜原：半包围结汁青菜熬夜计算劳动销售的