幼儿园小班《不乱吃药》教案.pptxVIP

幼儿园小班《不乱吃药》教案汇报人：2024-01-12

课程介绍与目标教学内容与方法活动设计与实施教学效果评估与反思家园共育与拓展延伸安全注意事项与应急处理

课程介绍与目标01

近年来，幼儿误食药物事件频发，严重威胁幼儿的生命安全。为了提高幼儿对药物安全的认识，防止类似事件的发生，本教案应运而生。通过本课程的学习，使幼儿能够认识到乱吃药的危害，掌握基本的药物安全知识，培养自我保护意识。教案背景及目的目的背景

使幼儿了解药物的种类、作用及正确用药方法。知识目标能力目标情感目标培养幼儿识别药物危险的能力，以及在紧急情况下寻求帮助的能力。引导幼儿树立珍爱生命、关注健康的观念，增强自我保护意识。030201教学目标与要求

本课程包括故事导入、知识讲解、实践操作和课堂总结四个环节。课程安排本课程计划用时30分钟，其中故事导入5分钟，知识讲解10分钟，实践操作10分钟，课堂总结5分钟。时间安排课程安排与时间

教学内容与方法02

教材内容《不乱吃药》是一篇针对幼儿园小班的健康教育课文，通过生动的故事情节和形象的插图，向幼儿传递不乱吃药、正确用药的观念。教学重点让幼儿了解药品的危险性，学会识别药品，知道生病时应该看医生或父母，并养成不乱吃药的好习惯。教材内容与重点

教学方法情境教学法、游戏教学法、讲解演示法。教学手段多媒体课件、药品实物模型、幼儿用药记录表。教学方法与手段

幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉，喜欢通过直观的、形象的方式来认识事物。认知特点幼儿情感丰富，容易受到感染和影响，需要教师的关爱和引导。情感特点幼儿好奇心强，喜欢模仿和尝试新事物，但缺乏自我保护意识和能力。行为特点幼儿学习特点分析

活动设计与实施03

《不乱吃药》主题通过本次活动，使幼儿了解药品的基本知识，认识到药品的潜在危险，学会在紧急情况下正确处理药品问题，培养幼儿的自我保护意识和能力。目标活动主题及目标

通过故事、动画或实物展示等方式，引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。导入环节对本次活动进行总结评价，强调活动的重要性和意义，鼓励幼儿在日常生活中注意药品安全。总结评价环节讲解药品的定义、种类、功能等基本知识，使幼儿对药品有初步的认识。知识讲解环节通过模拟场景或角色扮演等方式，让幼儿了解乱吃药的危害和后果，增强幼儿的警惕性。案例分析环节在教师的指导下，让幼儿进行药品安全处理的操作实践，如正确存放药品、识别过期药品等。操作实践环节0201030405活动流程设计

收集药品安全相关的图片、视频、故事等资料，用于知识讲解和案例分析。药品安全知识资料准备一些模拟药品和药箱，用于操作实践和角色扮演等活动。模拟药品和药箱制作药品安全知识的教学课件，准备多媒体设备用于展示课件和动画等资料。教学课件和多媒体设备准备一些药品安全宣传海报、手册等资料，用于在活动现场进行宣传和教育。安全教育宣传资料活动资源准备

教学效果评估与反思04

通过观察幼儿在课堂上的表现，如注意力集中情况、参与活动的积极性等，来评估教学效果。观察法通过提问和回答的方式，了解幼儿对于课程内容的掌握情况，以及他们是否能够理解并应用所学知识。问答法让幼儿展示自己的作品，如绘画、手工等，来评估他们对于课程内容的理解和创造力。作品展示法教学效果评估方法

教学方法单一缺乏多样化的教学方法和手段，使得幼儿在课堂上容易产生厌倦和疲惫感。教学内容难度过高部分幼儿无法理解或掌握所教授的知识，导致教学效果不佳。互动环节不足缺乏足够的互动环节，使得幼儿在课堂上缺乏参与感和归属感。教学中存在的问题分析

调整教学内容难度01根据幼儿的年龄和认知水平，适当调整教学内容的难度，确保幼儿能够理解和掌握所教授的知识。采用多样化的教学方法02引入游戏、故事、音乐等多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。增加互动环节03设计更多的互动环节，如小组合作、角色扮演等，让幼儿在课堂上积极参与并感受到归属感和成就感。同时，鼓励幼儿在课堂上提出问题和意见，以便更好地满足他们的学习需求。改进措施及建议

家园共育与拓展延伸05

家长参与方式及内容家长助教邀请医生或药剂师家长来园，为幼儿讲解药品安全知识。家庭作业布置与药品安全相关的家庭作业，让家长与幼儿共同完成。家长反馈鼓励家长及时反馈幼儿在家中的药品安全行为，以便教师针对性指导。

亲子阅读推荐与药品安全相关的绘本或故事书，让家长与幼儿共同阅读。角色扮演游戏鼓励家长与幼儿进行角色扮演游戏，模拟医生看病、药店购药等场景，加深幼儿对药品安全的理解。家庭药品安全检查指导家长带领幼儿进行家庭药品安全检查，让幼儿了解家庭中的药品存放情况。家庭拓展活动建议

通过家园共育，使幼儿更加了解药品安全知识，增强安全意识。增强安全意识家长和教师共同引导幼儿养成良好的药品使用习惯，避免药品误食等危险行为。培养良好习惯保