幼儿园小班安全公开课教案《走在马路上》含反思.pptxVIP

幼儿园小班安全公开课教案《走在马路上》含反思汇报人：2024-01-18REPORTING

目录课程介绍与背景交通安全知识普及危险识别与应对能力训练实践活动设计与组织家长参与式教育模式探讨反思与改进方向

PART01课程介绍与背景REPORTING

教学目标与意义培养幼儿的安全意识通过本次公开课，使幼儿能够认识到在马路上行走时可能遇到的危险，并学会如何避免这些危险。提高幼儿的自我保护能力教育幼儿掌握基本的交通规则和安全常识，以便在紧急情况下能够采取正确的应对措施。促进家园共育通过与家长的沟通和交流，让家长了解幼儿园的安全教育内容和方式，共同为孩子的安全成长保驾护航。

介绍马路上的交通标志、交通信号灯等含义和作用，以及行人应该遵守的交通规则。马路安全知识讲解组织幼儿进行马路安全行走的模拟演练，教育幼儿如何在马路上安全行走、过马路等。安全行走模拟演练通过问答互动的形式，检验幼儿对于马路安全知识的掌握情况，并加深幼儿对于安全知识的理解和记忆。安全知识问答互动教学内容与安排

讲解法示范法实践法游戏法教学方法与手过教师的讲解，向幼儿传授马路安全知识和交通规则。教师或家长进行安全行走的示范，让幼儿观察和模仿正确的行走方式。组织幼儿进行马路安全行走的实践演练，让幼儿在实践中掌握安全行走的技能和规则。通过游戏的形式进行安全知识的教学和巩固，提高幼儿学习的兴趣和积极性。

PART02交通安全知识普及REPORTING

人行道和斑马线人行道是专供行人行走的地方，斑马线是行人过马路的专用通道，行人应遵守交通规则，走斑马线，不随意穿越马路。马路安全的重要性马路是公共场所，车辆和行人众多，遵守交通规则是保障自身和他人安全的基本要求。马路安全标志认识并遵守马路上的各种交通标志和标线，如停车线、转向灯、警示牌等。马路安全常识

红灯表示停止，绿灯表示通行，黄灯表示警告，提醒行人或车辆注意。红绿灯的含义交通信号灯的指示特殊交通信号灯行人或车辆应按照交通信号灯的指示行驶或停止，不闯红灯，不逆行。认识并遵守特殊交通信号灯，如箭头灯、闪烁黄灯等。030201交通信号灯识别

在过马路前，行人应观察交通情况，确认没有车辆或交通工具迎面而来。观察交通情况行人应按照交通信号灯的指示或交警的指挥过马路，不随意穿越马路或翻越护栏。遵守交通规则行人应时刻保持警惕，注意自身安全，不在马路上玩耍、追逐或低头看手机。注意自身安全行人过马路注意事项

PART03危险识别与应对能力训练REPORTING

教育幼儿识别马路上的各种潜在危险，如快速行驶的车辆、不遵守交通规则的行人或骑车人、路面湿滑等。马路上的危险源教育幼儿在马路上行走时，要时刻注意周围环境，遵守交通规则，如走人行道、过马路时走斑马线并观察交通信号。预防措施危险源识别及预防措施

教育幼儿在遇到紧急情况时，如车辆失控、路面坍塌等，要迅速避开危险区域，确保自身安全。教育幼儿在遇到紧急情况时不要惊慌失措，要保持冷静，观察周围环境，寻找安全的避难场所。紧急情况下自我保护方法保持冷静避开危险

寻求帮助教育幼儿在遇到无法解决的问题时，可以向路人或附近的成年人寻求帮助，告知他们自己的处境和需要。报警途径教育幼儿记住家庭地址和父母电话，以及在遇到紧急情况时拨打110报警电话，向警方求助。同时，也可以向路边的交警或治安巡逻人员求助。寻求帮助和报警途径

PART04实践活动设计与组织REPORTING

演练内容模拟马路场景，包括人行道、红绿灯、车辆等，引导幼儿学习观察交通信号、判断交通情况、安全过马路。演练步骤讲解交通规则-示范正确过马路方法-幼儿模拟过马路-总结与反思。演练目标通过现场模拟演练，使幼儿了解交通规则，掌握正确的过马路方法，提高安全意识。现场模拟演练方案制定

将幼儿分为若干小组，每组4-5名幼儿，并指定一名小组长负责协调和组织。分组情况在模拟马路场景中，各小组按照红绿灯指示和交通规则，依次进行过马路演练。教师观察并记录每个幼儿的表现和反应。活动过程确保演练过程中的安全，及时纠正幼儿的不安全行为，鼓励幼儿积极参与。注意事项分组活动实施过程记录

通过观察、记录和小组讨论的方式，对幼儿的交通规则掌握情况、安全意识提升程度进行评估。大部分幼儿能够掌握基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯减速等，并能够在模拟演练中正确应用。部分幼儿还需要进一步加强安全意识的培养和训练。本次活动通过现场模拟演练的方式，使幼儿更加直观地了解了交通规则和安全过马路的方法。但在活动过程中，也发现部分幼儿存在注意力不集中、安全意识薄弱等问题，需要在今后的教育中加以强化和改进。同时，也需要加强与家长的沟通和合作，共同为幼儿的安全成长保驾护航。评估方法活动效果总结与反思活动效果评估及总结

PART05家长参与式教育模式探讨REPORTING

家