第8课《时间的脚印》课件+2023-2024学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

部编版八年级语文下册化石是历史的证人从岩石上，可以看到时间的长短陶世龙植物化石古生物印迹

01新课导入

IfIcouldsavetimeinabottle如果我可以把时光保存在瓶子里ThefirstthingthatIliketodo我想做的第一件事Istosaveeverydaytilleternitypassesaway就是保存每一天，直到永恒消逝Justtospendthemwithyou然后与你一同分享IfIcouldmakedayslastforever如果我可以使时光停驻Ifwordscouldmakewishescometrue如果言语可以使梦想成真Idsaveeverydaylikeatreasure我会把每天像宝藏一样保存下来AndthenagainIwouldspendthemwithyou然后，再次与你分享Butthereneverseemtobeenoughtime但是，时间似乎永远不够todothethingsyouwanttodo让你去做你想做的事Onceyouvefoundthem一旦你已察觉Ivelookedaroundenoughtoknow四处寻觅，我已明了ThatyouretheoneIwanttogothroughthetimewith你就是我想要一起共度时光的人

02预习检测

字词积累zōnɡ踪迹wā低洼bēnɡ崩落fènɡ裂缝hōnɡ烘烤wéi帷幕xì孔隙shèn渗入bào刨刮lì沙砾xiē楔形dǎn掸去zhuó浑浊lù山麓hè沟壑diàn沉淀fù覆盖yí遗体hǔpò琥珀xī犀牛jūn龟裂fǔshí腐蚀dǐnɡ钟鼎文

字词积累zōnɡ迹wā低bēnɡ落fènɡ裂hōnɡ烤wéi幕xì孔shèn入pao（二声）刮lì沙xiē形dǎn去zhuó浑lù山hè沟diàn沉fù盖yí体hǔpòxī牛jūn裂fǔshídǐnɡ钟文

裂开许多缝子。山坡与周围平地相接的部分。约等于山脚。（水、空气等）含有杂质，不清洁，不新鲜。直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）。腐蚀浑浊龟裂山麓海枯石烂连线：请给下面词语找到正确的解释。①通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；②使人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。（本文用①义项）

走进作者1949年开始创作科普文章，主要从事自然科学与中国文化融合的研究。参与主编了《科普创作》《科技写作》《科普创作概论》和《黄河文化》。部分作品结集为《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》出版。被中国科普作家协会评为“有突出成就的科普作家”。陶世龙（1929—）生于四川省安岳县

背景资料本文选自《时间的脚印》（江苏教育出版社1999年版）本文是一篇科普读物，也是一篇事理说明文。文章所记叙的”时间的脚印”不在我们的日常生活中，而在岩石上。这些岩石在漫长的地质年代中变化和生成，是大自然的一种语言，留下了时间的印记。

02自主学习

赏析角度本文解析了岩石记录时间的“奇异功能”。1用辩证的观点看问题，将静态观察与动态分析、历史思考与现实认识融为一体......2比喻、拟人、排比的修辞手法的运用，增强了文章的表现力3大量单独成段的单句，有提示重点内容，标示层次结构的作用，使文章脉络清晰，便于阅读理解。4

石头的“石烂”到“新生”旅行堆压崩落沉积山崖裂缝时间的运动体现在岩石的运动过程中。

岩石的破坏精读细研地面上和地下的生物因素地面上和地下的人为因素空气和水中的酸类霜雪风雨阳光

岩石的堆积与搬运越是笨重的石头越跑不远，越是轻小的砂砾越能旅行到遥远的地方蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民就忙着掸去身上的尘土。

岩石的堆积与搬运越是笨重的石头越跑不远，越是轻小的砂砾越能旅行到遥远的地方我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多泥沙沉淀下来的结果。

岩石的生长精读细研胶结重压

岩石还保存了哪些历史的痕迹？2精读细研①地壳的活动②气候的变化③古代生物的状况④地球历史的发展过程⑤自然界转瞬即逝的活动

整体感知这些痕迹是从哪里看出的？这些句子有什么样的作用？3独句段5718222427

整体感知5岩石是怎样记录下时间的呢？以问句的形式引发读者的思考，引出下文说明岩石是怎样记录时间的。7真的有“海枯石烂”的时候。承上启下，承：岩石的运动规律，启：人们看到“石烂”。18经过长期的重压和胶结，那些碎