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丢沙包游戏教案（6篇）

丢沙包嬉戏教案（1）

活动设计背景

孩子从进入幼儿园开头就大大削减了跟父母的接触时间、再加上父母亲的工作关系、更加没有时间陪孩子嬉戏!我们想在本学期即将结束的时候、给他们建立一个平台、让家长能够参与进去、促进亲子感情!并借此机会认识孩子的在园状况

活动目标

1：增加孩子的动手力量及应变力量。

2：让幼儿单独进行点数。

3：感知父母亲情、强化互动力量。

4：在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5：利用活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

教学重点、难点

本活动的难点在于，孩子方向感不强、丢沙袋的时候简单丢偏，这就要增加亲子之间的协作力量了

活动预备

1、沙包若干

2、竹筐4个

活动过程

1、让孩子有序的进入活动场地、排序坐好

2、由老师讲解嬉戏规章、并示范

3、依据事先分好的组、每组4人，由老师带领至分好的沙包前。家长站在孩子对面的竹筐前预备接孩子丢出来的沙包。老师吹哨示意嬉戏开头(其他孩子在旁为正在嬉戏的孩子加油)

4、老师依据时间结束嬉戏、让孩子数家长所接到的沙包数量，老师进行记录

5、以此类型连续嬉戏

6、发放预备的奖品、以鼓舞孩子的乐观性!

教学反思

本次活动虽然办的很胜利，但在场观摩的其他老师后来有说、开头时候孩子乐观性很强、都很踊跃，但等的时间长了之后、有的孩子就等不及了、开头随便活动了，秩序就有点乱了，对于这点、我们还需改进~~

丢沙包嬉戏教案（2）

活动目标：

1、熬炼幼儿的反应力量和快速奔跑力量。

2、体悟与伙伴一起合作嬉戏的爱好。

3、体悟明显的季节特征。

4、进展幼儿思维和口语表述力量。

嬉戏方法：

嬉戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中嬉戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人相互传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就能够获得一命。(嬉戏者能够任意规定场地中者接到沙包所获得的命的数量)接沙包能够分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所获得的命数量不同，此数量可有嬉戏者规定。场地中者接到沙包后，能够保命或点地。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。

教学反思：

嬉戏是幼儿最好的学习，在欢乐的“玩沙包”嬉戏中，幼儿和嬉戏获得了共同进展。在幼儿玩嬉戏时不管我们在嬉戏前对嬉戏的预设有多全面，都不行能完全猜测幼儿的动态进展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的爱好、阅历和表现，引领幼儿不断地调整。只有动态地推行嬉戏，幼儿才会越来越喜爱嬉戏，嬉戏才会真正促进幼儿进展。

丢沙包嬉戏教案（3）

［教学目标］

1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及精确?????投掷的力量。

2、培育幼儿大胆参与嬉戏的情感，体悟嬉戏的欢乐。

3、进展幼儿动作的协调性、灵敏性、精确?????性及培育幼儿的耐力。

［教学预备］

小沙包20个、小兔头饰10个、乌饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、球网1个。

［教学重点难点］

练习双腿夹物跳、爬及精确?????投掷。

［教学过程］

一、开头部分

“宝宝们今日天气真好，跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到教学场地，师生共同念儿歌“今日天气真好，小伴计们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“宝宝们沙包有很多玩法，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。

2、幼儿自由玩沙包，老师观看指导。

（幼儿乐观参与，想出了很多方法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的，有几个小伴计相互结合传沙包等等，幼儿想出了很多好玩的玩法）。

3、师生共同争论沙包的多种玩法，幼儿相互仿照。

（让幼儿展现自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体悟嬉戏的欢乐。）

4、重点练习双腿夹物跳、精确?????投掷

（1）龟兔赛跑

把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳动前进，另一组扮小乌龟背着壳（沙包）进行着地爬，两组一起前进，中途中假如沙包掉落下来，可放好连续前进，看那组最先到达终点为胜。

（2）炸碉堡

把幼儿分成两队，分别站在起跑线，老师发出信号：“动身！”每队第一个幼儿马上跑出，跳过