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第一次形成性考核

开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种

新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体

系的主要手段，是相对于封闭教育而言的，它具有以

下几个特征：以学生和学习为在红心，而不是教师，

学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段，取

消和突破种种对学习的限制和障碍。虽然刚开始学习

的时候还不能完全适应这种新型的教学模式，但是它

的好处确是有目共睹的。比如开放教育对课程选择和

媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、

时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学

上采用多媒体教材和现代信息技术手段等。

开放教育最显著的特点是以自主学习为主，面授

辅导为辅，这一特点体现了面授只是起到一个辅导作

用，充分锻炼了学生的自主能力，还可以借助一些现

代化的手段进行学习。

下面我谈一谈我的自主学习计划：

第一，上好面授课、做好课前预习工作和当堂

课的笔记、国家开放大学以自学为主，通过收看、收

听录像课、录音，或者利用网上教学平台进行学习，

同时接受必要的面授辅导，国开的面授不同于统的

面授，他的功能主要是“点拨”与“解惑”。在面授

课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，

指导我们更好的学习。课前预习可以使我们在老师上

课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限

的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑

难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质

量。阅读文字材料时直接在材料上做笔记，有助于自

己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重点

和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内

容相互对照。在做自学笔记的过程中，必须思考教材

的内容，随时把自己对于难理解的内容理解记录下来。

第二、充分利用好课上和课下的学习资源，因为

国家开放大学“以自主学习为主，面授辅导为辅”的

特点，所以在认真接受面授辅导的前提下，还要学会

充分利用好学校提供的网络学习资源，也可以去QQ

上和老师或同学们进行交流和讨论，加深对所学内容

的理解

第三、经常进行学习交流，积极参加小组学习。

学习交流方式很多：课程论坛、学生社区、邮箱、语

音教室、电话等等。成立学习小组，解决学习困难，

俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以指导老师将

同学分为若干小组，并成立了以组长为核心的学习小

组。有了学习小组，我们可以互相帮助提高学习效率，

共同提高。

第四、处理好工学矛盾，因为我有固定的工作，

业余时间是十分有限的。所以我要利用好这段时间来

进行学习，我试着把一周的时间做了一个安排，我发

现我可以挤出许多时间，接下来，我给自己拟订了一

份周学习计划表，将学习分散在一周的每一天中，虽

然安排了不少于20个小时的时间学习计划，但一周

的生活基本没有受到影响没，只不过时间安排的更加

紧凑了，而且这样分散安排也不至于太辛苦，有利于

保持学习效率。

除此之外，还要养成自主学习的习惯，光制定了

计划而不能坚持下去也是不行的，所以我着手从下面

几个方面来培养自主学习的习惯：

（一）合理分配每天的学习任务

1、合理规划每天的时间

2、按照既定的时间表来行事

3、即时复习

（二）经常向自己和他人提问

1、养成做笔记的习惯

2、保持适量的休息和运动

3、充分利用课程的学习资源，学校为我们提供

的学习资源包括：教学大纲，考核说明，文字教材，

音像教材，CAI课件，以及网上辅导和教学信息，直

播课堂，VBI教学信息等。

除了文字教材是系统学习课程全部内容的主要

媒体，必须选用以外其他媒体是学习课程的辅助媒体，

我根据自己的学习需要和使用条件选用了以下几种：

音像教材一般都少而精，着重讲重点，难点，

讲思路和方法。教材中有些学习的内容，当我通过文

字教材难以理解清楚时，可能需要看与该内容相关的

教学录象或VCD，或听关于该部分内容的录音讲解。

CAI课件目前有自测联系，模拟验和重，难点

解析等几种，一般采用多媒体技术开发，刺激学生的

多重感官以求得较好的学习效果。因此我也选择了利

用CAI来帮助我的检