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2024年五上地方课程教学计划6篇

五上地方课程教学计划篇1

指导思想：根据地方课的教学特点，以《新课程标准》和《临

沂市小学常规教学》的教学理念为指导，全面贯彻落实课改精神。

在教学中，结合本校教学实际，用本地或身边的地理概况、发展

变化、风土人情、自然风光等来影响学生、教育学生，让学生了

解自我家乡，更热爱自我的家乡。

教学资料：一、地方课要求；二、白旄镇周边的概况。

学情分析：由于我校地处农村，学生接触面少、知识有限、

年龄小等多方面原因，学生对家乡的地理概况、风土人情、特产

等情景明白得甚少。

教学目标：经过本学期的地对方课教学，使学生更加了解家

乡的有关知识。异常是对家乡的风土人情的掌握，会让同学们感

到我们的家乡美丽富饶，增强学生对家乡的热爱之情。

教学方法措施：

1、用贴近学生的生活经验和感兴趣的事物吸引学生的注意力，

帮忙学生理解。

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2、以激发学生的学习兴趣为前提，促进学生主体性的发挥和

个性的张扬，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想情操。

3、要加强自身的业务培训，多读书看报，阅读本该学科的专

业杂志，不断提高本学科的知识应对本事。同时还要参加多种形

式的培训，促进教师专业化发展。

4、利用丰富多彩的活动，设计多种多样的体验学习方式，让

学生在愉快中展开学习活动。同时利用多媒体、课外活动等资源，

帮忙学生拓宽和获取信息资源的渠道，为学生获取多种信息和多

方知识提前收集信息做好准备。绝不打无准备的仗。

篇二：小学四年级地方课教学工作计划

一、教学目的要求任务：

1、帮忙学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一

些与生活实际密切相关的安全知识和技能。

2、乐于合群，把自我融入到团体生活之中去。在谦让、友善

的交往中体验友情。

3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。

4、学会礼貌用语，学做一个礼貌观众。

5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、

热爱家乡。

6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得

关心和养护自我的身体，提高自我保健意识。

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7、树立居安思危的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思

想感情，培养吃苦耐劳精神。

二、教学主要资料：

专题教育主要包括心理健康教育、环境教育、安全法制教育

几个方面。其资料全面，形式新颖，体现了新课程所倡导的自主

学习、研究性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式；体

现知识性、综合性和实践性，促进其养成良好的行为习惯和良好

的心理品质；转变对未成年人的人文关怀方式，让学生在亲身体

验中不断的提高处理成长中的有关问题的本事。

三、学生知识状况分析：

1、学生的安全意识及自我防范本事较差。

2、合作及创新本事有待提高。

3、资料收集的本事有待加强。

四、提高教学质量的措施：

1、注重培养学生的创新精神和实践本事，提倡探究式、讨论

式、学习式的学习方式，让学生自主学习。

2、组织学生开展不一样形式的实践活动，为学生供给感悟、

体验、提升的机会和平台。

五上地方课程教学计划篇2

一、开设目的：

地方课程是国家课程改革和实施义务教育课程改革方案中以

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增进小学生健康为主要目的课程。地方课程是基础教育课程管理

与开发的一个重要组成部分。结合我校各项资源开发利用的实际

情景，进行安全、国防、环境保护的知识、国学启蒙等方面的教

育。

二、教学目标：

1.全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代文化的优美。

2.经过名人长廊，让学生了解古代名人的卓越才能。

3、经过名胜佳境，让学生了解我们山东的名胜古迹，激起学

生热爱家乡的感情。

4、了解并掌握必须的安全自救自护知识。

三、教学资料

教学资料包括《传统文化》和《安全教育》，分成不一样的专

题，并不局限体裁，表现形式。每周围绕一个专题来进行教学，

如和谐学校、和睦相处，诗