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护患沟通题库2

1.下列哪一阶段是人际关系的起步及准备阶段：()

A.定向选择阶段

B.感情交流阶段

C.情感探索阶段

D.稳定交往阶段

E.表面接触阶段

2下列说法中，哪一项是错误的：()

A.人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程

B.任何阶段都可能会出现停滞

C.在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段

D.许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环

E.在定向选择阶段，时间跨度不一

3.下列哪一阶段的任务是交往的双在建立信任感的基础上具有

较深情感卷入的交往过程。()

A.定向选择阶段

B.感情交流阶段

C.情感探索阶段

D.稳定交往阶段

E.表面接触阶段

4.下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照

办，若持有不同的看法，一般以委婉的式提出。()

A.微弱差位

B.中强差位

C.显著差位

D.超强差位

E.极强差位

1.下列属于语言沟通的是

A.表情

B.眼神

C.健康教育材料

D.手势

E.姿势

2在下列影响人际沟通效果的因素中属于环境因素的是

A.沟通者氢体疼痛

B.沟通者听力障碍

C.沟通双距离较远

D.沟通双信仰不同

E.沟通双价值观不同

3.影响人际沟通的隐秘性因素是指

A.沟通场所阴暗

B.沟通时有其无关人员在场

C.沟通一情绪悲哀

D.沟通一性格内向

E.沟通双距离较远

4.病人，男性，50岁，小学文化，胃癌术后第一天。护士在早上

查房时准备对病人进行健康教育。病人感到伤口阵阵疼痛，心情烦躁，

对健康教育内容毫无兴趣，护士最终不得不终止。影响此次护患沟通

失败的因素是

A.病人伤口疼痛

B.病人文化程度低

C.有其人员在场

D.教育内容不合适

E.病人年龄较大

（5-6题共用题干）

病人，女性，32岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，禁不住

躺倒在床上失声痛哭，这时护士问：“你现在觉得怎样？”此病人

一直低头不语，不愿意和护士沟通。之后的几天内，病人情绪很低落，

常为一小事伤心哭泣。

5.当护士试图和病人沟通时，目前，影响护患沟通的核心问题是

病人的

A.个性

B.情绪

C.能力

D.态度

E.生活背景

6.当病人因沮丧而哭泣时，护士不恰当的沟通行为是

A.制止她哭泣，告诉她要坚强面对

B.坐在她身边，轻轻递给地纸巾

C.轻轻地握住她的手默默陪地

D.在她停止哭泣时，鼓励她说出悲伤的原因

E.当她表示想独自一人安静一会儿时，为她提供一个适当的环境

7.病人，男性，68岁。脑出血急诊人院，医嘱一级护理，给予心

电监护。接诊护士在给病人女儿做人院介绍时，遭到了家属的强烈拒

绝。最可能的原因是

A.正在对病人进行抢救

B.护士着装不整齐

C.护士介绍不到位

D.护土表情不自然

E.病房环境较响杂

8.在做学术报告、组织课堂学生讨论、专题讲座等情况下所采用

的沟通属于沟通行为中的哪个层次：()

A.公共沟通

B.小组沟通

C.跨个体沟通

D.人际沟通

E.个体内部的沟通

1.下列属于人际关系主要特点的是

A.单纯性

B.灵活性

C.稳定性

D.多重性

E.随意性

2.在建立护患关系的初期，护患关系发展的主要任务是

A.收集病