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人教版实验教材小学数学三年级下册数学教案全集第一单元位置与方向

认识东、南、西、北方向

教学目标：

.通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知

道地图上东、南、西、北四个方向。

.在东、南、西、北中，给定一个方向(东、南、西或北)辨认其余三个方向，

并能用这些词语描绘物体所在的方向。

、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学

与现实生活的密切联系。

教学重难点：

会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向；知

道地图上的方向。

教学过程

一、儿歌铺垫，引出新课

同学们你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗

读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向吗?这节课我们一起来探究

这个问题。(板书课题：认识东、南、西、北方向)

二.在生活情境中，探索、体验新知

、以人小组为单位，根据儿歌让学生在学校操场上辨认东、南、西、北方向。

、生观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物?

、到教室，请各小组的记录纸贴在黑板上，汇报交流各种不同的方法，上方定

为什么方向，为什么这样定?

、学生讨论各种不同方法后，教师讲解地图上通常的方向：上北、下南、左西、

右东。

引导学生按地图的记录方式，重新整理自己的记录，完成校园示意图。再结合示

意图用“东、南、西、北”说一说各种景物所在的位置。

操场

教学楼

北

三.分