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学前教育复习题黄人颂上课讲义

《学前教育学》习题集

第一章学前教育学的对象、任务及发展

填空：

.学前教育是指从到一岁前儿童的教育。

.学前教育学是研究的科学。

.学前教育是指初生到六岁前儿童的教育，包括教育和教育。

.学前教育的形式多种多样，在我国以、为主。

.学前教育学是从德国教育家开始创立的。

.第一个提出游戏对学前儿童具有重要的教育价值。

.蒙台梭利认为儿童自身具有发展的能力，教师的任务在于提供一个。

.蒙台梭利福重视教育，她设计了一套材料让儿童自己摆弄，由此发展感知觉与动作。

.我国著名幼儿教育家于1923年创办我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园。

.陈鹤琴主张幼稚园的课程以和为中心，实施单元教学。

.我国人民教育家在工农中普及学前教育，并创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。

.认知心理学家皮亚杰认为儿童的学习是一种主动的过程，知识是从儿童内部

构成的，要重视儿童。

.夸美纽斯在其所著世界第一本学前教育专著《》中，提出是

一所母育学校。

名词：

.学前教育学

.学前教育

简答：

.被称为“幼儿园之父”的人是谁？简述他的主要贡献。

.蒙台梭利学前教育思想。

.谈谈学前教育学的对象和任务。

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第二章学前教育与社会的关系

填空：

1.英国空想社会主义者罗伯特.欧文于1816年在新拉纳克建立了,这是世界上第一所为工人阶级创办的学前教育机构。

2.1903年湖北武昌首先创办我国第一所官方开办的学前教育机构。

.学前教育及学前教育机构的产生和发展，为社会的发展所制约。

.学前教育的本质特征主要从两方面来探讨，一方面是学前教育与的关系，一方面是学前教育与的关系。

.1903年，清政府制订《第一次将学前教育列入学制系统。简答：

.学前教育与社会的关系。

.学前教育与社会经济的关系。

第三章学前教育和儿童身心发展的关系

填空：

.发展是指儿童成长过程中和方面有规律地进行的量变和质变的

过程。

.在影响儿童发展的因素中，提供了儿童身心发展的前提条件。

.在影响儿童发展的因素中，的刺激是儿童心理发展的源泉。

.美国心理学家布鲁姆通过对近千名儿童的长期追踪研究，提出了早期经验与智

力发展的科学假设：岁前是智力发展最为迅速的时期。

.科学家通过对动物实验以及对人的研究，证明在改变动物和人的行为的同时，也改变了他们脑的组织和结构。

.儿童的是儿童发展和教育中最重要的手段，学前儿童的发展是通过儿童

和进行的。

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.形成人与人之间天生差异的解剖生理特点称为,其中的特

点最为主要。

.遗传素质提供儿童身心发展的,遗传素质的成熟制约名词：

.儿童的发展

.敏感期

.年龄特征

.最近发展区

.遗传素质

简答：

.简述教育在儿童身心发展中的特殊作用。

.为什么说儿童在主动地发展？

.为什么说教育万能论是错误的？

.说明遗传素质在学前儿童发展中的作用。

论述：

.什么是儿童观？结合自身实际谈谈你自己的儿童观。

.什么是儿童观？联系实际谈一谈社会上存在着哪些错误的儿童观，它有什么危害。

.试述儿童身心发展水平对学前教育的影响。

.你认为学前教育工作者应树立怎样的儿童观和教育观。

第四章教育目的与学前教育任务

填空：

.学前教育任务就是根据统一的，结合而提出

的具体目标。

.学前教育的任务包括托儿所和幼儿园两部分的教育任务，概述之就是从小要向

学儿童进行良好的和,促使儿童得到初步的。

名词：

.教育目的

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.简述托幼机构的双重任务。

.当前各国对幼儿教育任务的认识的发展趋势如何？

.试述在学前教育中，德、智、体、美各育的作用及其关系。(P78—79)

第五章婴儿教育

一、填空题：

.婴儿教育指从到一岁前儿童的教育，是学前教育的阶段。

.婴儿是人一生中生长和发展的阶段。

.如果我们要切实地实现教育目的，培养一代新人，必须从时就开始给予适宜的教育和影响，使婴儿的发展有一个良好的开端。

.成人对小儿的是良好教育工作的关键。

.婴儿动作发展的两个原则是原则和原则。

.发展儿童的动作，包括发展和。

.是婴儿与成人交往的最初信号，成人应给予回应。

二.简答题：

.简述婴儿教育的原则。

.简述婴儿教育的任务。

.如何做好婴儿日常生活的护理和教育？

.怎样发展婴儿的社会性及其情感？

.托儿所卫生保健工作的内容有哪些？

三.论述题：

.举例说明喂养婴儿的过程也是教育的过程。

.如何处理好婴儿教育工作中相对事物的关系？

.结合实例，说明下列一项教育工作的要点：

(1)发展动作的教育

(2)发展智力的教