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2024年教学计划20个人6篇

教学计划2022个人篇1

一、学情分析

本期我担任三年级的英语教学工作，他们聪明活泼、勤奋好

学，这些学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，

大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生

会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于

端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在

教学中，应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实

践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在

首位。

二、教材分析

?义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人

民教育出版社与加拿大lingo、media国际集团合作编写的一套全

新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国

家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本

册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使

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用。本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际

性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学

习或终身学习奠定基础。

3注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨

文化交际所需要的能力。

4注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的

学习动机。

5注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生

通过英语学习来获得其他学科的知识。

6注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的

需求。

7注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，

帮助学生拓展自我发展的空间。

8注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全

面提高中小学英语教学的整体质量。

三、教学目标

１、能听、说、读、写英语字母Ａa——zz，并能按字母顺序

背诵、默写二十六个字母．

２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

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３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

四、教学措施

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂

掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学

习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。

7、多与学生交流，进行口语交际训练。

教学计划2022个人篇2

一、学情分析

四年级(3)共有学生46人，其中女生18人，男生28人。这

批孩子在上学期末考试成绩平均分和及格率都不理想，有多部分

学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，上课听到的知识，

课后不会运用，作业的正确率低，个别学生不肯及时完成作业，

喜欢拖拉。本学期的数学课上，要求培养学生对数学的学习兴趣，

让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，培养学

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生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯，相信学生在各方

面都会更上一层楼。

二、本册教材的教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、三位数乘两位

数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、

复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。

三、本册教材的教学目标：

1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百

亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、

写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数

的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数

感。

2.认识土地面积单位公顷和平方千