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2023年xx小学开展全员导师制培训工作总结

为积极贯彻落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地的作用，构建和谐民主的师生与家校关系，实现全员、全程、全方位育人，以“群育、玩伴、谈心”三大计划为抓手，遵循教育规律和学生身心发展规律，促进每一个学生的健康快乐成长，我校全面推行全员导师制工作。3月29日下午，教导处为全体导师进行了“全员导师制工作培训”。

一、双向选择，人人参与

全员育人导师制是学校教职员工全员参与教书育人、全面关心学生健康成长的一种协同育人机制。学校通过班级统筹、师生双向选择等方式，为每名学生确定导师，对学生的道德养成、学习生活、心理健康、生涯规划等各个方面予以指导，真正实现教师人人是导师，学生人人受关爱。

二、明确原则，解读职责

培训明确了全员育人导师制的基本原则和基本职责。基本原则包括：以人为本，面向人人，确保每个学生都能得到关注和引导；因材施教，全面发展，根据学生的个性和特长进行有针对性的教育；突出重点，加强融合，既要关注学生的学业成绩，也要注重学生的身心健康和全面发展。基本职责则涵盖成为学生的“良师益友”，做好家校沟通，落实基本任务，优化家校沟通管理，以及恪守职业伦理规范等方面。

三、实施“三大计划”，聚力“五环行动”

张老师在基本原则和基本职责的基础上，提出具体实施措施，其中包括建立育人档案，推进学情商会，加强家校联系，深化探索“三大计划”与“五环行动”等。“三大计划”，即“群育计划”、“玩伴计划”、“谈心计划”。群育计划，着力在师生之间建立良师益友的情感链接；玩伴计划，着力在生生之间的情感联系；谈心计划，着力在亲子之间建立平等共学的情感交流。“三大计划”各有侧重，贯穿学思悟统一，知信行一致，互动交融，情感浸润，入怀暖心的学生成长支持网。“五环行动”即“大环”集体群聊，加强班主任与学生的沟通；“中环”个性对聊，加强导师与学生的沟通；“内环”亲子畅聊，加强家庭亲子沟通指导；“交环”好友互聊，加强同学、同伴之间的沟通；“密环”树洞密聊，加强个别需求的倾听。“五环行动”是以沟通为核心，促进师生、生生、亲子等相互之间的良性互动与沟通。

四、提出意见，持续关注

在培训最后，张老师还为导师们提出了宝贵的意见，强调了师生关系的构建和家校沟通的重要性。她指出，导师们要深入了解每个学生的需求和特点，与他们建立真挚的师生情感，同时也要与家长保持密切沟通，共同为学生的成长和发展提供有力支持。学校也会不断通过校本研修，对导师们进行培训。

通过张老师细致入微的讲解，层层深入，不仅为全体导师提供了宝贵的育人经验和指导，也为学生的全面发展和身心健康奠定了坚实的基础。学校也会致力于不断提高全体教师的育人意识与能力，持续优化师生关系、亲子关系和同伴关系。相信在全员育人导师制的推动下，学校的教育工作将取得更加显著的成效，为学生的未来发展注入强大的动力。