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xx小学教师指导学生基本在校内完成作业管理制度

根据教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》以及莱芜区教体局《关于进一步加强中小学作业管理的意见》等文件指示精神，为保障素质教育的有效实施，以学生长远发展计，确保一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日书面作业时间总量也要控制。我校特制订关于教师指导学生基本在校内完成书面的管理制度，请全体教师严格遵照执行，也请社会各界监督指导。

一、分层合理布置作业。

学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业，避免机械、重复、惩罚性作业。

二、精心设计作业内容。

各教研组要将作业设计作为校本教研重点，提高自主设计作业能力，提倡自主设计针对课时目标的当堂达标作业，作业难度不得超过国家课程标准要求。教研组应定期组织开展优秀作业设计展评活动，收集好一手资料，实现学科资源共享。

三、脚踏实地做好作业辅导。

教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生基本在校内完成书面作业。

四、认真批改反馈作业。

教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要针对学习有困难学生进行辅导帮扶。

五、不给家长布置作业。

严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。