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自考本科《小学英语教学研究》阶段测试及答案

一、单项选择题

1、小学英语课程的（）是指英语教育要贯彻“以人为本”和“全人发

展”的素质教育思想。

A、人文性

B、思想性

C、科学性

D、教育性

正确答案：A解析：小学英语课程的人文性是指英语教育要贯彻“以人为

本”和“全人发展”的素质教育思想。

2、具有激励、预测、导向、选拔作用的是（）。

A、教学评价

B、教学指导

C、教学内容

D、教学思想

正确答案：A解析：教学评价具有激励、预测、导向、选拔的作用。

3、在评价对象之外，根据评价对象集合的总体水平设置一个客观的标准，

将评价对象与该评价标准进行比较，指的是（）。

A、绝对性评价

B、相对性评价

C、个体内差异评价

D、功能性评价

正确答案：A解析：绝对性评价是指在评价对象之外，根据评价对象集合

的总体水平设置一个客观的标准，将评价对象与该评价标准进行比较。

4、教育学是英语学科教育的（），是一切教育问题的起点和本质，教育

学对英语教学起着统领性的作用。

A、上位学科

B、下位学科

C、中位学科

D、末位学科

正确答案：A

解析：教育学是英语学科教育的上位学科，是一切教育问题的起点和本

质，教育学对英语教学起着统领性的作用。

5、更加关心人学习时不易察觉的心理过程，重视知和信息加工过程的是

（）。

A、认知心理学理论

B、行为主义心理学理论

C、人本主义心理学理论

D、教育心理学理论

正确答案：A解析：认知心理学理论更加关心人学习时不易察觉的心理过

程，重视知和信息的加工过程。

6、下列不属于《英语课程标准》二级目标的是（）。

A、对学习英语没有兴趣

B、能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，并

能就日常生活话题作简短叙述

C、能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能在教师的帮助下表

演小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣

D、能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的词语

正确答案：A解析：《英语课程标准》二级目标包含以下内容：对继续学

习英语有兴趣。能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单

信息，并能就日常生活话题作简短叙述。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述

简单的故事，能在教师的帮助下表演小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲和

歌谣。能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的词语。在学习中乐于参

与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯，乐

于了解外国文化和习俗。

7、所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规

范、文学艺术、价值观念等，指的是（）。

A、学习策略

B、课程目标

C、语言技能

D、文化意识

正确答案：D解析：文化意识主要是指所学语言国家的历史地理、风土人

情、传统习俗、生活方式、行为规范、文学艺术、价值观念等。

8、（）是学生语音形成的重要时期。

A、小学阶段

B、中学阶段

C、大学阶段

D、学前阶段

正确答案：A解析：小学阶段是学生语音形成的重要时期，良好的语音面

貌的形成与小学阶段良好的语音教学是分不开的。

9、最古老、影响最深远的外语教学法是（）。

A、语法翻译法

B、听说法

C、直接法

D、情境法

正确答案：A解析：语法翻译法是最古老、影响最深远的外语教学法，参

见教材P25。

10、将翻译和语法学习作为主要外语教学活动的教学法，其目的是通过母

语翻译培养学生阅读和翻译原著的能力，并且通过复杂语法规则的讲解和训

练，培养学生的语言能力，这种教学法是（）。

A、语法翻译法

B、听说法

C、直接法

D、情境法

正确答案：A解析：语法翻译法是将翻译和语法学习作为主要外语教学活

动的一种教学法，其目的是通过母语翻译培养学生阅读和翻译原著的能力，并

且通过复杂语法规则的讲解和训练，培养学生的语言能力。参见教材P25。