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自考本科《小学英语教学研究》阶段测试及答案

一、单项选择题

1、更加关心人学习时不易察觉的心理过程，重视知和信息加工过程

的是（）。

A、认知心理学理论

B、行为主义心理学理论

C、人本主义心理学理论

D、教育心理学理论

正确答案：A解析：认知心理学理论更加关心人学习时不易察觉的

心理过程，重视知和信息的加工过程。

2、强调对人的本性、潜能、价值、创造力和自我实现研究的是

（）。

A、认知主义

B、行为主义

C、人本主义

D、教育心理

正确答案：C解析：人本主义强调对人的本性、潜能、价值、创造

力和自我实现的研究。

3、特定阶段学校课程所达到结果的一种期待和设想。课程目标是以

观念的形态，事先产生和存在于教育者和学生的大脑里，成为激起

教学和学习行为的原因，指导或规定师生的课堂行为，以实现预期

的结果，指的是（）。

A、学习策略

B、课程目标

C、语言技能

D、文化意识

正确答案：B解析：课程目标是指“特定阶段学校课程所达到结果

的一种期待和设想。课程目标是以观念的形态，事先产生和存在于

教育者和学生的大脑里，成为激起教学和学习行为的原因，指导或

规定师生的课堂行为，以实现预期的结果”。

4、下列不属于《英语课程标准》二级目标的是（）。

A、对学习英语没有兴趣

B、能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信

息，并能就日常生活话题作简短叙述

C、能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能在教师的帮

助下表演小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣

D、能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的词语

正确答案：A解析：《英语课程标准》二级目标包含以下内容：对

继续学习英语有兴趣。能用简单的英语互致问候，交换有关个人、

家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简短叙述。能在图

片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能在教师的帮助下表演

小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣。能根据图片、词语

或例句的提示，写出简短的词语。在学习中乐于参与、积极合作、

主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯，乐于了

解外国文化和习俗。

5、包括听、说、读、写这四项技能以及这些技能的综合运用的是

（）。

A、学习策略

B、课程目标

C、语言技能

D、文化意识

正确答案：C解析：语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主

要包括听、说、读、写这四项技能以及这些技能的综合运用。

6、所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行

为规范、文学艺术、价值观念等，指的是（）。

A、学习策略

B、课程目标

C、语言技能

D、文化意识

正确答案：D解析：文化意识主要是指所学语言国家的历史地理、

风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、文学艺术、价值观念

等。

7、下列不属于语言知识目标的是（）。

A、语音

B、词汇

C、语法

D、阅读

正确答案：D解析：语言知识目标中包括语音、词汇、语法、功能

和话题这五项。

8、终身学习、自主学习的有力保障指的是（）。

A、学习策略

B、课程目标

C、语言技能

D、文化意识

正确答案：A解析：学习策略是终身学习、自主学习的有力保障。

参见教材P17。

9、最古老、影响最深远的外语教学法是（）。

A、语法翻译法

B、听说法

C、直接法

D、情境法

正确答案：A解析：语法翻译法是最古老、影响最深远的外语教学

法，参见教材P25。

10、语法翻译法盛行于（）。

A、16世纪末

B、17世纪末

C、18世纪末

D、19世纪末

正确答案：C解析：语法翻译法盛行于18世纪末，参见教材P25。

11、新中国成立初期我国的外语教学，特别是俄语教学，大都采用

（）。

A、语法翻译法

B、听说法

C、直接法

D、情境法

正确答案：A解析：新中国成立初期我国的外语教学，特别是俄语

教学，大都采用语法翻译法。参见教材P25。

12、古老的翻译法、语法法和词汇一翻译法都属于（）。

A、语法翻译法

B、听说法

C、直接法

D、情境法

正确答案：A解析：古老的翻译法、语法法和词汇一翻译法都属于

语法翻译法。参见教材P25。

13、直接法是在（）出现的。

A、19世纪初

B、19世纪上半叶

C、19世纪后半叶

D、19世纪末

正确答案：C解析：直接法是在19世纪后半叶作为语法翻译法的对

立物在西欧出现的，参见教材P26。

14、直接法是作为（）的对立物出现的。

A、认知法

B