自考《小学课堂教学案例评析》阶段测验及答案 (1).docxVIP

自考《小学课堂教学案例评析》阶段测验及答案

一、单项选择题

1、义务教育阶段语文教学的能力要求不包括（）。

A、识字写字能力

B、听力能力

C、阅读能力

D、写作能力

正确答案：解析：义务教育阶段语文教学的核心，即凭借语言文字运用的范例，通过教师指导下学生的言语实践活动，使学生具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，能够正确地理解和运用祖国语言文字。参见教材P1。

2、语言文字及其运用属于（）。

A、文化事项

B、文化意向

C、文化现象

D、文化事象

正确答案：C解析：语言文字及其运用属于文化现象。参加教材P8。

3、人通过学习语言融进周围的世界，人也通过学习语言接受特定（）的浸染熏陶。

A、环境

B、教育

C、物质

D、文化

正确答案：D解析：人通过学习语言融进周围的世界，人也通过学习语言接受特定文化的浸染熏陶。参见教材P8。

4、语言活动即人的（）。

A、生命活动

B、历史活动

C、文化活动

D、教育活动

正确答案：A解析：人通过学习语言融进周围的世界，人也通过学习语言接受特定文化的浸染熏陶，语言“不仅是人发展的工具，而且是人发展的本身”。所以，语言活动即人的生命活动，离开了“人”，言无所依附，离开了“言”，人难以自立。参见教材P8。

5、实践表明，教师（）的水平越高，越能活跃学生思维、促进学生思维发展，教学效果也就越好。

A、评价

B、总结

C、提问

D、反思

正确答案：C解析：实践表明，教师提问的水平越高，越能活跃学生思维、促进学生思维发展，教学效果也就越好。参见教材P17。

6、着眼于学生发展的课堂必然是“（）”的课堂。

A、以教代学

B、以学定教

C、以教定学

D、以分定教

正确答案：B解析：着眼于学生发展的课堂必然是“以学定教”的课堂。顾名思义，“以学定教”即根据学生的“学”来确定教师的“教”。参见教材P22。

7、美国应用语言学家克拉申认为，潜意识的语言能力是（）。

A、先天的能力

B、习得的结果

C、学得的结果

D、以上都不对

正确答案：B解析：美国应用语言学家克拉申认为，习得的结果是潜意识的语言能力，而学得的结果是对语言结构有意识的掌握。参见教材P35。

8、学前儿童以（）的“习得”为主。

A、语法

B、口语

C、语用

D、书面语

正确答案：B解析：学前儿童以口语的“习得”为主，它是入学后儿童有目的、有计划的语言“学得”的基础。参见教材P34。

9、“学习不仅是一个积累的过程，而且也是一个结合的过程。”提出这句话的是（）。

A、蔡元培

B、叶圣陶

C、皮亚杰

D、皮特·科德

正确答案：D解析：英国应用语言学家皮特·科德所言：“语言学习不仅是一个积累的过程，而且也是一个结合的过程。”参见教材P37。

10、语言学习过程中分为“输入”和“输出”两个环节，它们都离不开（）活动。

A、理解

B、审美

C、思考

D、实践

正确答案：D解析：完整的语言学习过程由“输入”和“输出”两个环节构成，这两个环节都离不开言语实践活动。参见教材P40。

11、根据人们积累的经验，语文教师钻研教材的基本方法是（）。

A、从局部到整体

B、从表面到深处

C、从整体到局部

D、从深处到表面

正确答案：C解析：语文教师一项最重要的基本功就是如何钻研并恰当地使用教材，对此人们积累了许多经验，基本做法就是：从整体到局部。参见教材P48。

12、教师在教学过程中，首先面对的是（）。

A、教学目标

B、教学内容

C、教学方法

D、课程目标

正确答案：B解析：教师在教学过程中，首先面对的是教材内容，而在研读教材的基础上，则要根据课程目标、学生语言学习的具体情况，将这一静态的内容“教学化”，并通过实践转化为教学内容。参见教材P57。

13、现代课程理论的奠基者是（）。

A、杜威

B、斯宾塞

C、罗杰斯

D、泰勒

正确答案：D解析：现代课程理论的奠基者美国课程论专家泰勒说过：“学习是通过学生的主动行为而发生的；学生的学习取决于他自己做了些什么，而不是教师做了些什么。”参见教材P60。

14、在目前的情况下，决定语文教学效率的关键是（）。

A、教学内容的教学化水平

B、教学方法的多样性使用

C、教学评价的准确性评价

D、教学目标的客观性制定

正确答案：A解析：在目前的情况下，教材内容的教学化水平成为决定语文教学效率的一个关键。参见教材P56。

15、培养学生基本阅读能力的重要凭借是（）。

A、字词

B、句段

C、篇章

D、部件

正确答案：B解析：句段是构成文章的基础，是理解文章的基础，也是培养学生基本阅读能力的重要凭借。参见教材P51。

16、在词语教学中，其最终目的是（）。

A、理解

B、积累

C、表达和运用

D、认知

正确答案：C解析：在词语教学中，理解和积累是前提，表达和运用才是最终目的