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14穷人公开课一等奖创新教学设计
14穷人教学设计
【教学目标】
1.联系上下文，理解“忐忑不安、“汹涌澎湃”、“熬等词语的意思。2.通过人物关系图，把握课文主要内容。
3.初步感受作者通过环境描写、心理描写、细节描写等表情达意的高超写作技巧；创设语境，迁移习作，初步尝试运用心理描写表现人物品质的写作方法。
4.主动钻研文本，多元解读，从字里行间读懂穷人的“穷”与“不穷，
充分感受穷人的美好品质。
【教学重难点】
教学重点：
1.通过人物关系图，把握课文主要内容。
2.初步感受作者通过环境描写、心理描写、细
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