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纪风学风整顿活动方案范文

一：活动目的：学习永远是我们学生的中心任务，大学生也不例

外。而班级，作为我们自我教育，自我管理，自我服务的主要____载

体，其建设便有其举足轻重的地位。良好的学风建设决定着整个班级

的风气，它可以使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学

生深受其害。本次活动是为了整顿班上的班风，学风，为大家营造一

个良好的学习氛围。

二：活动主题：班风，学风建设及整顿。

三：活动对象：信息____班全体同学。

四：活动单位：信息____班习部。

五：活动时间：____年____月____日下午2：10。

六：活动地点：南院203教室。

七：活动内容：

作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而

班风中最直接最明显的要数学风。班级学风即是一个班级在长期存在

和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏

的重要特征。在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，

将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会

形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进

学习的良性循环。

鉴于班级风气学风对我们班____及各成员的重大影响，我们应加

大对班级学风的建设。我们认为我们可以从以下几点着手。

1、高标准、严要求是班级学风建设的迫切需要

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2、要让每一位班级成员树立远大的理想，确立自己的人生目标，

尤其是确立在上大学期间以学习为中心这个目标。

3、加强个人学习，帮助成绩差的同学一块学习。

4、班级要团结，班级成员要加强交流，互帮互助。

八、活动意义。

纪风学风整顿活动方案范文（二）

长堰中学：卢军

为了加强学生管理，形成良好的班级风貌，响应学校号召，我班

决定在本周结合班级实际情况开展班级班风整顿活动。借以进一步培

养学生良好的品德习惯、学习习惯和行为习惯，增强学生的文明素

养，克服学生中言谈举止不文明、仪容仪表不整洁、纪律性不强、自

由散漫、学习态度不积极等不良现象，特拟定以下整改措施：

首先抓好____建设，强化____观念，培养同学们对____的自豪感

和责任感。

其次，明确的班级奋斗目标，全班要积极为班级荣誉争光。

第三，要实现班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保

障，使班风的形成有规可循，有章可依。同时要注意班风建设必须围

绕学风进行，班风建设的成败首先体现在学风上。

第四，良好班风的形成要依托于班级____的各项活动，丰富的活

动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强班级的凝聚力和

同学们的____荣誉感和自豪感。

关于学风建设的具体措施如下：

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1、勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，

刻苦踏实，勤奋进取，独立思考，努力培养综合学习和探究能力，进

一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，

拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积

极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真完成作业。树立积极主

动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加学校____的实践活动，在

实践中提高自己的综合素质。

2、促学风建设，从自我做起，树立“效五城同创，树优良学风，

从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以

创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从

严要求，做一名符合时代要求的优秀中学生。培养文明的生活和行为

方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和____观念，发挥

自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，

强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和班级环境。

3、学风是班级长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个

班级学生综合素质的一项重要指标，班级学风的好坏关系着整个班级

的成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、

开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的

学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养，以学风建设是一项任

重而道远的工作，班委成员在学