学生导学案教育教学资料.docVIP

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  • 2024-04-14 发布于浙江
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必修三《公正司法》导学案

一、知识竞赛规则

以组为单位,取好队名,第一排同学为记分员。课代表负责对最后总分排名。

每组起始分100分,必答题答对加5分,答错不扣分;附加风险题答对加10分,答错扣10分;

能力提升环节和合作探究环节不扣分,回答准确加10分,积极参与酌情加分。

辩论开场白:我方认为(陈述我方优势,指出对方弊端)

二、课堂主要流程

(一)自主学习环节:寻找知识主线

①是什么——公正司法的内涵

②为什么——公正司法的意义

③怎么办——如何推进公正司法

运用课本知识完成基础知识必答环节的填空题。

(二)能力提升环节:带着任务看视频

简要概括事件中受害人吴女士维权历程。(涉及的主体有哪些)

事件对吴女士的影响从负面更多地转向正面的转折点是什么?

感受公正司法的重要意义。

(三)合作探究环节:换位思考促理性

假如你是受害人,你会选择怎样维权?一二组正方:司法途径;三四组反方:网络舆论

假如你是法官,受理本案过程中你应该做到?

假如你是被告人,你可以?

学会多角度思考问题,更真切地体悟公正司法的重要意义,理解推进公正的举措。

三、课后拓展学习——观看庭审直播

百度搜索“中国庭审公开网”点击庭审直播,观看你感兴趣的诉讼类型相关直播。

更好地了解司法活动的程序公正和结果公正以及我国开放、动态、透明、便民的阳光司法机制。

四、【案情简介及法律

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