3-3珍惜水资源(教学课件)五年级科学下册(教科版).pptVIP

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2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。3.3珍惜水资源五年级下册·第三单元聚焦地球表面有四分之三被水覆盖可为什么许多地方还是水资源紧缺?我们应该如何珍惜和利用水资源呢?探索1.阅读资料并讨论,我们为什么担忧水资源的问题?人类可利用的淡水总量还不到地球上淡水总量的1%.探索1.阅读资料并讨论,我们为什么担忧水资源的问题?中国人均水资源量大约只占世界人均水资源量的1/4.探索1.阅读资料并讨论,我们为什么担忧水资源的问题?我国的人均水资源量分布差异大补充在地球这个大水缸里,人类可以用的水,只有一汤匙。探索2.家庭用水调查。向父母了解家里一个月的用水量,统计全班所有家庭每月的用水量,估算每人每月的平均用水量,并和你所在地区的人均水资源量进行对比。你有什么查询用水量的好办法吗?01查看家庭水表02查询电子水费账单03查询自来水官网04拨打热线电话探索3.了解正在采取的主要解决措施。水污染防治。2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出,要优先保护饮用水水源,严格控制工业污染、城镇生活污染,防治农业污染,积极推进生态治理工程建设,预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。在全社会大力推进节水措施。采用先进的农业灌溉技术。探索4.说说我们能够做些什么。间断式用水(用淋浴代替盆浴)及时关闭水龙头,防止滴水、漏水循环用水研讨地球上的淡水资源有限,种植业对水的需求不断增加。面对这一矛盾,你认为该怎么解决呢?采用滴灌技术代替大面积喷洒灌溉的方法为农作物浇水,可以大大提高农业用水利用率。滴灌技术也是目前对于干旱缺水地区最有效的一种节水灌溉方式,水的利用率可达95%。*

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