《初识PHOTOSHOP图层蒙版》教学设计 - 图形图像.docxVIP

，随意显示所要的部分区域？第一次引出图层蒙版：通过图层蒙版就可轻松完成我们所要的效果，用好蒙版可使图层蒙版，需先转换为普通图层。知识点2：编辑图层蒙版（利用画笔工具编辑）任务驱动，巩固练习：实践1：鸡法

，随意显示所要的部分区域？第一次引出图层蒙版：通过图层蒙版就可轻松完成我们所要的效果，用好蒙版可使图

层蒙版，需先转换为普通图层。知识点2：编辑图层蒙版（利用画笔工具编辑）任务驱动，巩固练习：实践1：鸡

法1：使用图层菜单下的添加图层蒙版命令。方法2：利用图层控制面板创建。）注：背景图层上不能直接创建图

色在图层蒙版中所起的作用五、教学设计思路因蒙版本身具有较强的抽象性和独立性，通过讲解简单而有趣的图像

计算机专业科邓少女

《初识PHOTOSH蒙版》教学设计

一、教学内容分析

根据《Photoshop图像处理》课程教学大纲要求，图层、路径、通道、蒙版和滤镜是学生必须掌握的知识点，而蒙版更是在图像的合成和处理中频繁使用。因此，蒙版在Photoshop学习中占有重要地位，既是重点又是难点，学生必须掌握有关图层蒙版的概念、功能及其应用。

二、教学对象分析

本节的授课对象是07级电脑文秘班学生，全班共33人，学生虽然已掌握Photoshop的基本操作，有一定操作能力和自学能力。但因蒙版本身具有较强的抽象性和独立性，对初学者来说都是较陌生的工具，会给学生的学习造成一定难度，需让学生多上机操作加以强化。

三、教学目标分析

知识目标：使学生理解图层蒙版概念以及它在合成图像中的应用方法。

能力目标：培养学生初步掌握图层蒙版在图像合成中的应用技巧，在教师的多次设问中，学会积极思考，主动探究，提高学生总结归纳的能力。

德育目标：培养学生创新意识和创新思维。

四、教学重点与难点分析

教学重点：图层蒙版的概念、功能以及应用。

教学难点：黑、白和灰色在图层蒙版中所起的作用

五、教学设计思路

因蒙版本身具有较强的抽象性和独立性，通过讲解简单而有趣的图像合成引出图层蒙版概念，以合成趣味图像为主线，主要采用案例分析为主和任务驱动为辅的教学模式。由于本节课为2课时，学生作品点评留至下节课。

在案例分析过程中，层层设问，促使学生积极探究，提高分析对比能力。在任务驱动过程中，精讲多练，使学生加深理解图层蒙版概念及其内涵，使学生成为真正的学习主体。

六、教学教具

多媒体网络教室，凌波教学系统，Photoshop7.0软件

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合成引出图层蒙版概念，以合成趣味图像为主线，主要采用案例分析为主和任务驱动为辅的教学模式。由于本节课1：图层蒙版是彩色的吗？它的出现破坏当前图层没有？作用是什么？学生开始实践操作，发现图层蒙版不能填充法解决在不破坏原图像情况下达到图像合成效果。第一次接触图层蒙版，对其感到“神秘”。通过展示有趣的合成像产生各种奇妙效果。因此，图层蒙版也被称为图层的神秘“面纱”，它是我们合成图像最好的朋友。⑴营造图层计算机专业科

合成引出图层蒙版概念，以合成趣味图像为主线，主要采用案例分析为主和任务驱动为辅的教学模式。由于本节课

1：图层蒙版是彩色的吗？它的出现破坏当前图层没有？作用是什么？学生开始实践操作，发现图层蒙版不能填充

法解决在不破坏原图像情况下达到图像合成效果。第一次接触图层蒙版，对其感到“神秘”。通过展示有趣的合成

像产生各种奇妙效果。因此，图层蒙版也被称为图层的神秘“面纱”，它是我们合成图像最好的朋友。⑴营造图层

计算机专业科邓少女

教学流程图

教学流程图

投影导入图层蒙版

投影图层蒙版作用

投影综合案例，讲解创

建、编辑图层蒙版

教师巡回指导学生课堂练习

思考题

课堂小结

多媒制作淡入淡出图

体像效果

利用教师提供的素材，合成创意图像效果

总结全文

结束

学生认真听课，回答问题

学生认真听课，课堂实践

学生思考问题

开始

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任务驱动过程中，精讲多练，使学生加深理解图层蒙版概念及其内涵，使学生成为真正的学习主体。六、教学教具彩色，但可填充灰色。学生总结图层蒙版概念和含义：答1(概念)：是个灰度图像，在不破坏当前图层情况下，

任务驱动过程中，精讲多练，使学生加深理解图层蒙版概念及其内涵，使学生成为真正的学习主体。六、教学教具

彩色，但可填充灰色。学生总结图层蒙版概念和含义：答1(概念)：是个灰度图像，在不破坏当前图层情况下，

幕，利用渐变工具制做“淡入淡出”的图像效果，并学会举一反三完成实践3。⑹任务驱动，巩固练习，引导学生

蛋里的时钟提高：像框内外的人在老师的提示下，学生先做练习，基础比较好的学生选做提高题，对图层蒙版加以

导入新课

授课

第二届教学技能教学竞