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《童心》的阅读答案

《童心》的阅读答案篇1

①成熟了，却不世故，依然一颗童心。成功了，却不虚荣，依然一颗平常心。

兼此二心者，我称之为慧心。

②童心和成熟并不相互排斥。一个人在精神上足够成熟，能够正视和承受人生

的苦难，同时心灵依然单纯，对世界依然怀着儿童般的兴致，这完全是可能的。我

不认为麻木、僵化、世故是成熟，真正的成熟应该具有生长能力，因而毋宁说在本

质上始终是包含着童心的。

③儿童的可贵在于单纯，因为单纯而不以无知为耻，因为单纯而又无所忌讳，

这两点正是智慧的重要特征。相反，偏见和利欲是智慧的大敌。偏见使人满足于一

知半解，在自满自足中过日子，看不到自己的无知。利欲使人顾虑重重，盲从社会

上流行的意见，看不到事物的真相。这正是许多大人的可悲之处。不过，一个人如

果能保持住一颗童心，同时善于思考，就能避免这种可悲的结局，在成长过程中把

单纯的慧心转变为一种成熟的智慧。由此可见，智慧与童心有着密切的联系，它实

际上是一种达于成熟因而不会轻易失去的童心。《圣经》里说：“你们如果不回转

，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。”帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童

年。”孟子也说：“大人先生者不失赤子之心。”说的都是这个意思。

④童年是灵魂生长的源头。我甚至要说，灵魂无非就是一颗成熟了的童心，因

为成熟而不会再失去。圣埃克絮佩里创作的童话中的小王子说得好：“使沙漠显得

美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”始终携带着童年走人生之路的人是幸福

的，由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景。

⑤问：什么原因能使一个人显得年轻呢？譬如说，许多人都觉得你看起来很年

轻。

⑥答：我想最主要的也许是一个人的头脑不要太复杂。我在社会处世方面还是

比较简单的，弄不懂的事情就不去弄它。我相信，一个人简单就会显得年轻，一世

故就会显老。

⑦在孩子眼中，世界是不变的。在世界眼中，孩子一眨眼就老了。

⑧电视镜头：妈妈告诉小男孩怎么放刀叉，小男孩问：“可是吃的放哪里呢？

”

⑨当大人们在枝节问题上纠缠不清的时候，孩子往往一下子进入了实质问题。

a.作者反对为人世故，认为一个人简单就会显得年轻。

b.作者认为成熟不免麻木、僵化，但成熟本质上始终是包含着童心的。

c.最后一段的“电视镜头”运用了例证法，用以说明童心的可贵，需要我们倍

加呵护。

d.作者认为智慧是一种达于成熟因而不会轻易失去的童心，如果我们要具有智

慧，必须具有真正的童心。

（1）第③段引用《圣经》、帕斯卡尔、孟子的话，有什么好处？（3分）

2、（1）具体证明了“智慧与童心有着密切的联系，它实际上是一种达于成熟

因而不会轻易失去的童心”的观点（1分），引用经典言论和名人名言，使论述更具

权威性和说服力（2分）。

（2）（4分）童心使人善于思考；增长智慧；丢掉偏见和利欲；使人“心中藏

着永不枯竭的爱的源泉”；使人获得幸福；让人显得年轻；使人容易看到问题的实

质；让人容易发现事物的真相。（答到一点给1分，答到两点给3分，答到三点以上

给4分）。

《童心》的阅读答案篇2

①女儿十岁，接到警署寄给她的信，她拆开时，我好奇地问：“什么事？”

③于是，我把好奇挂在脸上，用表情继续问她“什么事”。女儿终于把信拿给

我看，说：“三个月前捡到一个发夹，送到警署招领。现在发夹没人领，警署说就

属于我，要我去拿。”她解释：“发夹镶有钻石，我想是假钻，有一点锈，不过不

仔细看是看不出来的。”

④我看着信，吃吃笑起来。女儿把信收回，生气地说：“就知道你会笑，有什

么好笑。”我收住笑容。原来女儿知道我会笑，才在一开始就不愿意告诉我这件事

⑤看着女儿鼓起腮，把信收进书包，我想起小时候被父母认为好笑的.一件事。

大概受黑白古装电影的影响，小时候很向往人静月明焚香抚筝的情景。于是跟邻人

借来一具破筝，找不到祷天的长香，便点一盘蚊香，一本正经地在院子里对着月亮

，弹将起来，听到屋里有闷笑声，回头一看，爸妈躲在门背后，一边偷看一边拼命

忍着笑。我生气了，说：“这有什么好笑！”从此再不碰那破筝

⑥现在想来，我认真刻意追求一种美好的境界，在父母眼中竟是滑稽可笑，这

使我觉得受挫，因此生起气来

⑦我们大人在讲大道理时，会赞美童心可贵，但是一回头又常喝孩子：“小孩

懂什么！