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幼儿教育:________

xx年幼儿园教师年度考核个人述职、自我鉴定

教师:______________________

学校:______________________

日期:______年__________日

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xx年幼儿园教师年度考核个人述职、自我鉴定

xx年对我来说,也许是一个新的转折点,在我思想觉悟、业务水

平、专业素养、教育理念等各方面,都获得了新的感悟、磨练与提升。

于是静下心来,简单梳理一下本年度的各项条线分管工作情况,既是一

种工作上的汇报,也是另一种形式上的自我反思与回顾。

一、坚持严于律己,务实敬业心态。

在日常工作中,我一贯坚持严于律己的原则,自觉自愿地努力工作,

注重实干。从管理的角度来说,园长起到的是宏观调控作用,下面的教

师是直接操作与执行。而作为中间层面的园长助理,其工作性质有所不

同,首先需要及时了解园长的短期、中期、长期对幼儿园的规划与管理

目标,然后再根据这些不同层次的宏观目标,细化为不同项目的具体实

施措施,将每一项任务下达给教师。而且在教师执行过程中,需要及时

与教师沟通,注重过程与反馈。说得通俗一点,就是服务好园长,为教

师日常工作提供指导与帮助。幼儿园的很多工作都是烦琐而细微的,但

当我凭借着一颗敬业之心去从事自己喜欢的这份工作的时候,自然而然

就会觉得自己的责任重大而有意义。所以在这一年中,我基本上坚持每

天第一个来幼儿园,常常最后一个下班。没有迟到、早退过一次,更没

有请假过一天,每天都以十二分的精神认真打理好自己的条线分管工作,

即使不能做得十全十美,我也努力追求井井有条、高质高效完成,高标

准严格要求自己,让领导放心,教师信任,自己安心。

二、借助群体智慧,完善条线管理。

作为一名年轻、缺少经验的业务助理,我非常清晰地认识到自己的

不足,很多事情都喜欢向正、副园长请教,碰到棘手的问题,也会邀请

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几位年级组长和我共同商量,或者听取青年、骨干、老教师代表的意见

或建议,共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策。如本学期的青年教师

成长档案建设、绘本阅读专题性教研、文明班级评比等一些比较规范、

科学的操作及评比方法,都是在园长的建议、大家的商议下确定具体操

作方法,取得了非常好的效果。特别是我们青年教师的成长档案管理,

由相城区教育局直接推荐参与到苏州市教育信息网上进行介绍和宣传,

这也是对我们工作的认可与支持。又如上学期的区级“同题开课”《中

班科学自由自在的电线》、本学期的绘本阅读专题教研等活动,我们都

本着务实、认真、钻研的态度进行,也都取得了不错的效果。特别是绘

本专题教研,先前没有接触过,作为分管教领导的我,也没有做过专门

性的培训,但是我借助全体教师的力量,大家一起来钻研,骨干教师率

先来实践,青年教师随后进行学习汇报,每一次绘本教学研讨活动,我

们都积累下了很多过程性详细资料,也累积下一些属于我们幼儿园原创

的经典绘本教学案例。值得欣慰的是,一些教师还在家长开放日活动中

通过绘本教学活动向家长进行了展示与汇报,大家普遍愿意参与绘本教

研活动,也在这一次次的专题研究中获得感悟与专业提升。相信这一次

次磨课与专题性研讨,会对今后的教研活动产生积极的后效,大家也会

更自觉自愿地加入到教学研讨活动中,将教师参与集体教研从被动转为

主动。

三、依托实践反思,注重钻研积累。

王明珠老师的讲座《漫谈幼儿教师的教学智慧》中讲到教师必须要

有设计教学活动的智慧。而目前教师队伍中有三种层次搬教案、用教案、

做教案。我非常认同王老师的观点,所以历年来在工作中一直秉承着一

个原则坚持做自己的教案,即使是不成熟的教案,每一次的教学实践,

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每一轮的尝试与探究,积累下的都是自己实践智慧的果实。在我参加苏

州市“双十佳”开课的前期准备中,我大胆尝试并积累了《小班语言贪

吃的变色龙》、《小班语言变色鸟》、《小班语言糖果雨》(发表于省级

“师陶杯”文集《践行研究为了教师和儿童共同的发展》)等一系列原

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