幼儿园小班安全教案《我的小手》含反思.pptxVIP

幼儿园小班安全教案《我的小手》含反思汇报人：2024-01-13

课程介绍与背景小手安全意识培养小手清洁与卫生习惯养成小手活动安全注意事项家长参与和家园共育策略总结反思与改进方向

课程介绍与背景01

培养幼儿的安全意识通过本次课程，使幼儿能够认识到小手在日常生活中的重要性，并学会如何保护自己的小手免受伤害。促进幼儿的手部协调能力通过一系列的实践操作活动，提高幼儿的手部协调能力，为幼儿今后的学习和生活打下坚实的基础。教学目标与意义

通过故事、儿歌等形式，引导幼儿认识到小手的重要性，激发幼儿的学习兴趣。导入环节实践操作环节游戏环节组织幼儿进行洗手、擦手、剪指甲等实践操作活动，使幼儿学会正确的保护小手的方法。通过游戏的形式，巩固幼儿在实践操作环节中所学的知识，提高幼儿的参与度和积极性。030201教学内容及安排

通过创设生动有趣的情境，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。情境教学法通过组织幼儿进行实践操作活动，使幼儿在亲身体验中掌握保护小手的方法。实践操作法通过游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。游戏教学法教学方法与手段

小手安全意识培养02

日常生活中小手安全重要性避免意外伤害幼儿常常通过手部接触和探索周围环境，因此小手安全至关重要，能够有效预防意外伤害的发生。促进手部发育通过安全教育和保护，幼儿可以更自由地使用双手，从而促进手部的发育和灵活性。培养良好的生活习惯建立正确的小手安全意识，有助于幼儿养成良好的生活习惯，如勤洗手、不随便触摸陌生物品等。

确保幼儿活动场所的安全，如将尖锐物品、有毒物质等放置在幼儿触及不到的地方。保持环境安全在幼儿进行可能存在风险的活动时，成人应给予密切关注，及时制止危险行为。成人监护通过故事、游戏等形式，教育幼儿认识危险源，并学会如何避免危险。教育引导如何避免意外伤害发生

立即停止活动01一旦发生紧急情况，幼儿应立即停止当前活动，避免进一步受到伤害。寻求成人帮助02教育幼儿在遇到危险时，及时向身边的成人求助，以便得到及时的救助和处理。掌握基本自救技能03根据幼儿年龄和认知能力，适当教授一些基本的自救技能，如简单的包扎、止血等。同时教育幼儿在遇到火灾等紧急情况时，如何寻找安全出口和避难场所。紧急情况下如何保护自己

小手清洁与卫生习惯养成03

干手用干净纸巾或烘干机将手烘干。冲洗用清水将双手彻底冲洗干净。搓洗双手互相搓洗至少20秒，包括指间、指背、掌心、手背等各个部位。湿手用水将手充分淋湿。涂皂均匀涂抹肥皂或洗手液。正确洗手方法及步骤示范

勤剪指甲定期修剪指甲，避免藏污纳垢。不随地乱摸教育幼儿不随意触摸公共场所的物品，避免交叉感染。不咬手指改正咬手指的坏习惯，避免病从口入。保持手部清洁卫生习惯培养

增强免疫力定期消毒及时隔离加强宣传教育预防疾病传播和感染措证幼儿充足的睡眠和适当的锻炼，增强身体免疫力。对教室、玩具等公共物品进行定期消毒处理。发现幼儿有传染病症状时，及时隔离并通知家长带幼儿就医。通过故事、游戏等形式，向幼儿传授卫生知识和疾病预防意识。

小手活动安全注意事项04

听从指挥在户外活动时，幼儿应听从老师的指挥，不随意离开集体，不独自到危险的地方玩耍。注意观察幼儿应注意观察周围环境，了解安全出口和危险区域，遇到紧急情况时能够迅速撤离。穿着合适幼儿应穿着舒适、便于活动的衣物和鞋子，避免穿着过于宽松或带有细长带子的衣物，以防绊倒或卷入器械。参加户外活动时的安全要求

选择适合幼儿年龄、质量可靠的玩具，避免使用易碎、有毒或带有小零件的玩具。选择安全玩具在使用剪刀、刀具等工具时，应在老师指导下正确使用，切勿将工具指向他人或自己。正确使用工具定期对玩具和工具进行检查和维护，确保无损坏或安全隐患。注意维护使用玩具和工具时的注意事项

呼救求助当幼儿遇到危险时，应大声呼救以引起周围人的注意，寻求帮助。寻找安全出口在紧急情况下，幼儿应迅速寻找安全出口并撤离危险区域。拨打紧急电话在需要紧急救援时，幼儿应知道如何拨打紧急电话（如110、120等）并告知自己的位置和情况。遇到危险时如何寻求帮助

家长参与和家园共育策略05

监护人责任家长是孩子的第一监护人，对孩子的安全负有首要责任。他们应该时刻关注孩子的行为，特别是在涉及小手安全方面，如避免孩子接触危险物品、防止孩子将手放入口中等。安全教育家长应该向孩子传授基本的安全知识，如什么是危险的、如何避免危险等。通过日常生活中的实例和场景，帮助孩子建立安全意识。示范引导家长的行为是孩子学习的重要榜样。家长应该以身作则，遵守安全规则，如正确使用工具、不乱扔东西等，从而引导孩子养成良好的安全习惯。家长在孩子小手安全中作用

信息共享幼儿园和家庭之间应建立有效的信息共享机制，及时沟通孩子在园和在家的表现和安全状况。这有助于双方更全面地了解孩子