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安全教育培训的基本内容

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日期：______年_____月_____日

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安全教育培训的基本内容

企业的安全教育培训一般分为三级，其中车间教育和班组教育是对

员工进行安全教育的重要环节。抓好基层车间的教育培训工作，普及安

全技术知识，提高安全意识和安全生产技能，增强危害识别和控制能力，

有利于实现安全生产。

一、安全教育培训的基本内容

事故是发生往往是由人的不安全行为和物的不安全状态以及管理

缺陷等方面的因素引起的。因此，安全教育培训内容必须从这些方面着

手。

1、消除人的不安全行为，有效杜绝三违现象的发生

所谓人的不安全行为，它包括了在生产作业过程中采取安全措施、

误操作、不按规定的方法操作等不安全行为。对绝大多数的事故发生的

原因分析表明，三违（即违章操作、违章指挥、违反劳动纪律）是导致

事故发生的主要原因。因此，要消除生产中人的不安全行为，安全教育

培训就必须从员工的安全意识、安全知识和安全技能的培训这三方面着

手。

安全意识教育是安全教育的重要组成部分，它包括思想政治教育和

劳动纪律教育。思想政治教育主要是提高企业管理人员和广大员工对劳

动保护和安全生产重要性的认识，奠定安全生产的思想基础。劳动纪律

教育是提高企业管理水平和安全生产的条件、减少工伤事故、保障安全

生产的必要前提。

安全知识教育是提高员工安全技能的重要手段。其内容包括企业的

基本生产概况、生产技术过程、作业方法和工艺流程；有关电器设备方

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面的安全知识；有关企业防火、防爆、防中毒等方面的基本知识；个人

防护用品的性能和正确使用方法和知识等。

安全技能教育是巩固员工安全知识的必要途径。懂得设备的性能、

作用、结构原理，并做到会使用、会维护、会保养；对工艺流程，能正

确操作；对潜在的危害和事故隐患能采取相应的控制措施；发生事故后

能够按照事故应急预案进行正确处置。

2、识别物的不安全状态，进行危害识别评价和管理的教育

所谓物的不安全状态，包括在生产作用过程中可能导致事故发生和

危害扩大的设计缺陷、设备缺陷、保护措施和安全缺陷等。

要识别物的不安全状态，首先要识别出在生产装置和生产现场中存

在哪些危害，即存在什么危害（危险源），谁（什么）会受到伤害；伤

害是怎样发生的。在进行危害识别时，应充分考虑发生的危害的根源和

性质，辨别危害种类，如火灾、爆炸、冲击撞击、中毒、窒息、触电以

及辐射、设备腐蚀等等，以及这些危害发生后造成的后果是什么。然后，

运用相应的评价方法对识别出来的危害风险评价，根据评价的结果对装

置和生产现场中存在的危害制定相应的治理、控制措施，并实行动态管

理，从而达到对危害的有效控制和管理，消除潜在的事故隐患。

3、企业的管理制度和安全生产法律法规教育培训

任何一个企业，其管理制度都不可能是十全十美的，都或多或少地

存在一定的缺陷，如岗位职责不清、分工模糊、监督不力、有令不行、

有禁不止等等，但这些缺陷极有可能导致事故的发生。因此，根据企业

自身生产经营特点所建立的各项安全规章制度，如《岗位责任制》、《安

全生产责任制》、《作业指导书》和《事故应急预案》等；以及国家颁布

的各项安全生产法律法规，如《安全生产法》、《消防法》和机关、团体、

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企业、事业单位消防安全管理规定》等，都是安全教育培训必不可少的

内容。

安全教育培训的基本原则

安全教育培训的原则是进行安全教学活动中所应遵循的行动准则。

它是从教学工作实践中总结出来的，是教学过程客观规律的反映。

(1)目的性原则。企业安全教育培训的对象包括企业的各级领导、

企业的职工、安全管理人员以及职工的家属等。对于不同的对象，教育

的目的是不同的。对各级领导是安全认识和决策技术的教育；对企业职

工是安全态度、安全技能和安全知识的教育；对安全管理人员是安全科

学技术的教育；对职工家属则