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中班科学秋天的菊花教案

活动名称

中班科学秋天的菊花

活动目标

1、让幼儿菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。

2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培养幼儿的审美情趣和保护花卉的情感。

活动准备

1、菊花盆景假设干。

2、幼儿操作材料画面“美丽的菊花〞。

活动过程

1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概

括出它们的特征。

提问：你们桌上的是什么花？请你们仔细看看、摸摸、闻闻，说说：菊花是什么样子的？

引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征，如花开在茎的顶端，花的形状、颜色，叶子边缘有锯齿等。

幼儿答复后，师小结。

2、引导幼儿讨论菊花开放的季节及其与人们的关系。

提问：“菊花是什么时候开花的？秋天你可以在那里看到菊花？人们为什么要种这么多的菊花？〔美化环境，菊花还可做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛〕〞你喜欢菊花吗为什么？你还知道那些花也是在秋天开的？

3、小结：这些花儿都非常漂亮，人们种许多花，让花把我们生活的地方装扮得更漂亮，更美丽，我们大家都要保护它。

延伸活动

让幼儿在操作材料上画菊花。

活动目标：

1、运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。

2、能用较形象的语言描述自己的观察发现。

3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要保护花卉。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

1、菊花课件。

2、每组一盆菊花。

活动重点难点：

活动重点：

运用各种感官去观察认识菊花。

活动难点：

能较形象的描述自己的观察发现，知道保护花卉。

活动过程：

一、谈话导入

师：现在是什么季节？你看到的秋天是什么样子的？〔树叶变黄、掉下来、有好多水果〕

师：秋天里还有漂亮的花。

二、播放?秋天的菊花课件?，激发幼儿观察菊花的兴趣。

师出示PPT课件这是什么花？〔菊花〕

这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子呢？

三、幼儿自由感知、观察菊花。

1、师：老师也为你们准备了菊花，我们一起来看看。

让幼儿自由地欣赏菊花盆景，并与同伴互相交流。

2、师：菊花漂亮吗？你最喜欢哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么样，和你的好朋友说一说。

3、让幼儿交流之后，请个别幼儿说一说自己喜欢的菊花。

四、教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。

1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？〔各种各样〕

2、师：菊花的花朵像什么？〔像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等〕我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢？

3、教师请幼儿闻一闻。

4、师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么？〔叶子〕

5、师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？〔叶子的边缘有锯齿〕

6、请幼儿观察叶子的颜色，并用手去摸一摸。

7、教师：教师总结幼儿的观察发现。

五、给幼儿介绍菊花的用途。

教师：菊花除了好看之外，还有什么用呢？

可以用菊花泡茶喝。清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料

六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、保护花卉。

教师：菊花美不美？我们该怎么去保护它呢？〔花儿好看我不摘〕

延伸活动：用纸杯剪菊花。

活动反思：

一次教学设计，也是教师的一次成长，就象在制作PPT课件的时候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。

在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣十分浓厚。但在交流时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏经验。因此，活动中，教师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参与的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花，深受孩子的喜爱，开展孩子动手能力。

活动目的：

1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。

2、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。

3、培养幼儿的语言能力。

活动准备：

各种菊花的图片、一年四季的图片。

活动过程：

一、教师引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。

1、教师：小朋友，你们看看老师手里拿的是什么花？请你们仔细看看，说说菊花是什么样子的？引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征，如花开在茎顶端，花的形状，颜色、叶子边缘有钜齿等。现在我